deltio54

ΣΧΟΛΗ Ι.Μ.ΠΑΝΑΓΙΩΤΟΠΟΥΛΟΥΑ φ ι έ ρ ω μ ανου, ανέπτυξαν τα τελευταία 4 χρόνια πάνω από 7.000 νέουςανοιχτούς ψηφιακούς εκπαιδευτικούς πόρους (Kynigos 2012),(Dalacosta et al. 2012).Το «Φωτόδεντρο» LOR ξεκίνησε με αρχικό στόχο να οργανώσεικαι να φιλοξενήσει όλο αυτό το υλικό και να εξασφαλίσειτη βιωσιμότητά του, ώστε να μπορεί να αξιοποιηθεί καιπέρα από το πλαίσιο των σχολικών βιβλίων, απαντώντας ταυτόχρονακαι σε ερωτήματα, όπως «τι θα γίνει αν αλλάξουν ταβιβλία ή αν κάτι που διδάσκεται σε μία τάξη φέτος, διδάσκεταισε άλλη τάξη την επόμενη χρονιά;»Το ψηφιακό περιεχόμενο στο Φωτόδεντρο οργανώνεταισε «συλλογές». Οι συλλογές του «Ψηφιακού Σχολείου» φιλοξενούνήδη πάνω από 6.000 μαθησιακά αντικείμενα πουαναπτύχθηκαν για τον εμπλουτισμό των σχολικών βιβλίων, ενώσυνεχώς δημοσιεύονται νέα αντικείμενα. Περιλαμβάνονταισυλλογές για Μαθηματικά, Θρησκευτικά, Γεωγραφία, Χημεία,Βιολογία, Φυσική, Αισθητική Αγωγή, Λογοτεχνία, Τεχνολογίεςτης Πληροφορίας και των Επικοινωνιών, Αγγλικά και Γαλλικά[Εικόνα 2].Όλα τα μαθησιακά αντικείμενα των συλλογών αυτών είναι“click-and-play”, δηλαδή μπορούν να αναπαραχθούν άμεσασε κάποιον browser. Ως προς τον τύπο τους, περιλαμβάνουνδιερευνήσεις, πειράματα, προσομοιώσεις, ανοιχτές δραστηριότητες,ασκήσεις, εκπαιδευτικά παιχνίδια, παρουσιάσεις, τρισδιάστατουςχάρτες, εικόνες, ηχητικά κ.ά. Η Εικόνα 3 δίνει μίαγραφική αναπαράσταση ποσοτικών στοιχείων.Επιπλέον, με στόχο να αξιοποιηθεί και να ενταχθεί στο«Φωτόδεντρο» υλικό από εκπαιδευτικά λογισμικά και εκπαιδευτικάπακέτα που είχαν αναπτυχθεί και συγχρηματοδοτηθείστο πλαίσιο προγραμμάτων του Υπουργείου Παιδείας από το1996 έως το 2009, γίνεται ανάλυση του περιεχομένου τους,εντοπισμός των ανοιχτών, αυτόνομων, επαναχρησιμοποιήσιμωνψηφιακών πόρων, απομόνωσή τους και μετασχολιασμόςτους. Οι συλλογές «2003-2009» και «1996-2002» περιλαμβάνουνήδη 270 τέτοια μαθησιακά αντικείμενα και εκπαιδευτικάσενάρια.2.2. Πλοήγηση, φίλτρα και τεχνικές αναζήτησης στο«Φωτόδεντρο»Το «Φωτόδεντρο» παρέχει δυνατότητες πλοήγησης στα μαθησιακάαντικείμενα με βάση τις συλλογές όπου έχουν ενταχθείή τον τύπο τους ή το γνωστικό αντικείμενο που αφορούν.Για την υποστήριξη της πλοήγησης ως προς κάποια θεματικήπεριοχή, θεματική ενότητα ή έννοια, αναπτύχθηκαν 14 «θεματικέςταξινομίες», δηλαδή ιεραρχίες όρων βάσει των οποίωνγίνεται η κατηγοριοποίηση των μαθησιακών αντικειμένων. Οιθεματικές ταξινομίες σχεδιάστηκαν να είναι απλές, με μέγιστοβάθος τα τρία επίπεδα, και αφορούν στη σχολική εκπαίδευση.Το «Φωτόδεντρο» υποστηρίζει, επίσης, αναζήτηση ελεύθερουκειμένου με λέξεις-κλειδιά ή σύνθετη αναζήτηση. Αξιοποιώνταςπλήρως τα μεταδεδομένα με τα οποία έχουν χαρακτηριστείόλα τα μαθησιακά αντικείμενα στο «Φωτόδεντρο»,δίνεται η δυνατότητα περιορισμού των αποτελεσμάτων αναζήτησηςχρησιμοποιώντας φίλτρα. Περιλαμβάνονται η βαθμίδαεκπαίδευσης, η ηλικία των μαθητών, η παιδαγωγική προσέγγισηκ.ά.2.3. Μεταδεδομένα και Σελίδα αντικειμένουΕικόνα 2: «Φωτόδεντρο» LOR:Συλλογές Ψηφιακού Σχολείου και Μαθησιακά ΑντικείμεναΓια την περιγραφή των μαθησιακών αντικειμένων με μεταδεδομένατο «Φωτόδεντρο» ακολουθεί το πρότυπο IEEELOM. Ειδικότερα, έχει αναπτυχθεί το Photodentro GR IEEELOM AP, μία εξειδίκευση του προτύπου για τις ανάγκες τηςελληνικής σχολικής εκπαίδευσης, όπου περιλαμβάνονται συγκεκριμέναλεξιλόγια και θεματικές ταξινομίες. Η διαδικασίαπεριγραφής των αντικειμένων με μεταδεδομένα γίνεται απόομάδες εκπαιδευτικών ενώ ακολουθούνται διαδικασίες ελέγχουποιότητας.Τα μεταδεδομένα κάθε αντικειμένου προβάλλονται σε μίασελίδα και περιλαμβάνουν στοιχεία, όπως σύντομη περιγραφή,θεματική κατηγοριοποίηση, στοχευόμενο κοινό, ομάδα ανάπτυξης,τεχνικές προδιαγραφές λειτουργίας του κ.ά.Κάθε μαθησιακό αντικείμενο έχει μοναδικό αναγνωριστικόαριθμό και μπορεί άμεσα να αξιοποιηθεί, με αντιγραφή καιεπικόλληση της «διεύθυνσης φυσικού πόρου» μέσα σε εκπαιδευτικάσενάρια, δραστηριότητες, φύλλα εργασίας. Επίσης,παρέχεται δυνατότητα μεταφόρτωσης των μαθησιακών αντικειμένωνγια χρήση τους εκτός διαδικτύου.2.4. Ανοιχτές άδειες, ανοιχτό λογισμικό ανάπτυξης, ανοιχτάπρότυπα διαλειτουργικότηταςΌπως αναφέρθηκε, όλα τα αντικείμενα στο «Φωτόδεντρο»διατίθενται με άδεια Creative Commons CC BY-NC-SA μία πολύ ανοιχτή άδεια χρήσης. Επίσης, η ίδια η υλοποίησητου «Φωτόδεντρου» βασίστηκε στο DSpace (www.dspace.13