Flickor, pojkar, individer - om betydelsen av ... - Regeringen

Innehåll SOU 2010:99Skollagen innehåller en grundläggande reglering avjämställdhet i skolan .....................................................72Nya läroplaner och kursplaner införs 2011 ............................72Jämställdhet har en central plats i läroplanerna......................733.2 Jämställdhetsperspektiv på skolans ämnen.............................79Betygsskillnader mellan flickor och pojkar ............................79Flickor och pojkar är intresserade av olika ämnen.................80Flickor och pojkar har olika uppfattningar om vilkaämnen som är viktiga ....................................................82Motivationen för respektive ämne påverkar lärandet ochbetygen ..........................................................................82Flickor och pojkar lär sig även hemma och på fritiden..........82Att kunna läsa är viktigt för skolframgång i flera ämnen ......833.3 Jämställdhetsperspektiv på läromedel.....................................853.4 Sammanfattning och analys .....................................................874 Jämställdhetsperspektiv på elevernas val igrundskolan, till gymnasiet och till högskolansgrundutbildningar .......................................................894.1 Val till grundskolan ..................................................................904.2 Val inom ramen för grundskolan ............................................904.3 Val till gymnasieskolan ............................................................924.4 Den nya gymnasieskolan .........................................................954.5 Gymnasieskolan över tid .........................................................974.6 Avhopp och byte ......................................................................98Betyg och antagningen till gymnasieskolan...................................1004.7 Antagningen till högskolan....................................................102Behörighet ..............................................................................102Kvinnors och mäns representation bland nybörjare ihögskolan.....................................................................103Program på högskolan ...........................................................105Förändringar över tid .............................................................1064.8 Sammanfattning och analys ...................................................1078