Skola, praktik och jobb â hur svÃ¥rt kan det vara? - Arena fÃ¶r tillvÃ¤xt

More documents

Recommendations

Info

8inledningUtbildningssystemet har en nyckelrollRegeringens långtidsutredning konstaterar i ett betänkande från våren 2011att utbildningssystemets utformning är den i särklass viktigaste faktorn föratt ungdomar ska lyckas med övergången från studier till arbetsliv. Utredningenfinner att det finns en ”betydande förbättringsmarginal” både inomramen för den gymnasiala yrkesutbildningen och för den högre utbildningen.De som har svårast att etablera sig på arbetsmarknaden,skriver utredningen, är de som inte går ut gymnasieskolan medgodkända betyg eller som avslutar sin utbildning i förtid.Mot den bakgrunden är det viktigt att det görs ansträngningar för att betydligtfler ungdomar ska klara gymnasieskolan.När det gäller den yrkesinriktade gymnasieutbildningen har långtidsutredningenkonkreta förslag för att uppnå en bättre övergång mellanutbildningen och arbetslivet. Det är att alla anordnare av gymnasieskolansyrkesinriktade program bör ha ett tydligt uppdrag att underlätta övergångentill arbetsmarknaden. Relevanta styrdokument bör klargöra attutbildningen syftar direkt till arbete efter avslutade studier för de ungdomarsom önskar detta. Mängden arbetsplatsförlagd utbildning på gymnasieskolansyrkesinriktade program bör också öka. Så långt alltså regeringenslångtidsutredning.Hur väl gymnasieskolan förbereder för arbetslivet är uppenbart viktigt föratt ungdomar snabbt ska kunna få fotfäste på arbetsmarknaden. Vilken ärdå situationen när det gäller utbud och efterfrågan? Hur väl kan skolan idag sägas svara upp mot de krav som arbetsmarknaden och det omgivandesamhället ställer? Och hur upplever näringslivet anställningsbarheten hosde elever som just avslutat sina gymnasiestudier?Alltför många klarar inte gymnasieskolanStatistiken över genomströmningen av elever i gymnasieskolan är en dysterläsning. Höstterminen 2004 påbörjade 117 800 elever någon form av gymnasieutbildning.Av dem hade 37 200 eller hela 32 procent inte fått något slutbetygeller motsvarande avgångsbevis fram till vårterminen 2007. Andelensom slutför gymnasieutbildningen med godkända betyg stiger något omman studerar statistiken för dem som påbörjade utbildningen 2005 och blirännu något högre om man dessutom sträcker ut perioden till fyra år efterpåbörjade studier.
Andel elever som fullföljtgymnasieutbildning inom fyra årmed start höstterminen 2006Mer än 80 procent74 till 80 procentMindre än 74 procent9inledning
Page 3 and 4: SammanfattningArbetsmarknaden är s
Page 5 and 6: Arena för Tillväxt riktar en uppm
Page 7 and 8: Innehåll1 Sammanfattning6 Inlednin
Page 9: • frågan om hur arbetsmarknaden
Page 13 and 14: och Västernorrlands län bromsas u
Page 17 and 18: I grunden handlar givetvis det regi
Page 19 and 20: Ungdomar värderar jobb och familjU
Page 22 and 23: 20kopplingen skola-arbetsmarknad -
Page 24 and 25: 22kopplingen skola-arbetsmarknad -
Page 26 and 27: 24skolan reformeras för att möta
Page 30 and 31: uppdrag att utse de nationella prog
Page 34 and 35: 32några goda exempelningen som kon
Page 36 and 37: 34några goda exempelsedan i sin tu
Page 38 and 39: 36några goda exempelSamlokaliserin
Page 40 and 41: 38hur kan kopplingen mellan skola o
Page 42 and 43: närvaro i skolarbetet. Men det kan
Page 44 and 45: … skolhuvudmannenGe tydliga signa
Page 46 and 47: • kommunerna både i rollen som a
Page 48: Rustad att möta framtiden? PISA 20

Skola, praktik och jobb â hur svÃ¥rt kan det vara? - Arena fÃ¶r tillvÃ¤xt

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?

Skola, praktik och jobb â hur svÃ¥rt kan det vara? - Arena fÃ¶r tillvÃ¤xt