Skola, praktik och jobb – hur svårt kan det vara? - Arena för tillväxt

38hur kan kopplingen mellan skola och arbetsmarknad förbättras?Höstterminen 2011 förändras gymnasieskolan genom beslut av riksdagen.Förändringarna motiveras både av de fortgående förändringarna på arbetsmarknadenoch av de brister som nämns ovan. Gymnasieskolan blir tydligtuppdelad med högskoleförberedande program respektive yrkesprogram.Förutsättningar skapas för ett vidgat engagemang från arbetslivet i skolangenom bl.a. nationella och lokala programråd. Kravet att eleverna efterfullföljd utbildning ska vara anställningsbara tydliggörs och en omfattandesatsning på lärlingsutbildning genomförs. Samtidigt ställs högre krav påbehörighet för att få börja på gymnasieskolans yrkesprogram, vilket ökarkraven på goda resultat i grundskolan men också ökar risken för utslagningav de elever som man vet kommer att ha störst svårighet att etablera sig påarbetsmarknaden.Fyra viktiga utgångspunkterDet är uppenbart att kopplingen mellan skolan och arbetslivet behöver stärkas.Ett antal olika åtgärder kan och bör vidtas för att åstadkomma en sådanförändring. En helt avgörande utgångspunkt för framgång i det arbetet ären insikt om att det är ett gemensamt ansvar, ett ansvar som delas av skolanoch i princip samtliga aktörer på arbetsmarknaden: privata och offentligaarbetsgivare, varuproducerande och tjänsteproducerande, stora och små,kunskapsintensiva och mindre kunskapsintensiva företag.Arbetslivets företrädare måste engagera sig mer i skolansutveckling och skolan måste välkomna och stimulera ettsådant engagemang.Ett ökat engagemang och ett nytt arbetssätt förutsätter oftast någon form avincitament, någon form av belöning som går tillbaka till en själv eller denegna gruppen. En fråga blir då naturligtvis om det finns incitament både förskolan och arbetslivet att engagera sig mer i ett gemensamt ansvarstagandeför ökad samverkan. Allt tyder på att incitamenten finns. Skolan bör varaintresserad av förbättrade resultat, i detta fall ökad anställningsbarhet hoseleverna, och rimligen också av den ökade popularitet som bör bli en effekt.Ett ökat sökandetryck är förstås betydelsefullt för olika privata skolor menska inte underskattas som eftersträvansvärt mål även för en kommunalskolhuvudman. För kommunen bör det dessutom vara av utomordentligtstort intresse att skolan framgångsrikt förbereder ungdomarna för arbetebåde i det lokala näringslivet ”för att rädda jobben” och i den egna offentligaverksamheten. Arbetslivets incitament är givet, nämligen att på allasätt medverka till att kompetensförsörjningen till den egna verksamheten