Skola, praktik och jobb – hur svårt kan det vara? - Arena för tillväxt

20kopplingen skola–arbetsmarknad – finns ett problem och vilket är det?Varva teori och praktikSkolans och ungdomarnas bild av arbetsmarknaden är bristfällig.Många känner inte till att de som går praktiska utbildningarhar lättare att få jobb medan de som går t.ex.medie utbildningar har betydligt svårare att komma in påarbetsmarknaden. Genom att vi inte ger eleverna en korrektbild av vilka utbildningar som ger jobb lurar vi eleverna attgöra felaktiga val. Här har skolan ett stort ansvar att kännatill arbetsmarknaden så att eleverna får ett bättre underlagnär de ska välja till gymnasiet. Det är inte lätt för elevernaatt veta hur de ska välja och det vilar ett stort ansvar på devuxna att bidra med kunskap och vägledning. Vidare är det inte acceptabeltatt nästan var fjärde elev lämnar gymnasiet utan kompletta betyg. Det härbehöver skolan bli bättre på att hantera, men företagen har också ett stortansvar. De måste arbeta med att öka attraktionskraften för exempelvisindustriarbete men också berätta om hur man arbetar inom näringsliveti dag. Det finns t.ex. en mängd arbeten inom miljöområdet som är i linjemed många ungdomars värderingar, men de känner inte till det. Vi behöveri större utsträckning utveckla samverkan mellan kommunerna i utbildningsfrågormen också driva på samverkan mellan kommunerna och arbetsgivarna.Arbetet med att driva teknikcollege, som finns på ca 100 platseri landet, har varit framgångsrikt. Att kunna varva teori och praktik är enframgångsrik yrkesintroduktion.Stefan Löfven, förbundsordförande, IF MetallFör närvarande, våren 2011, har vi en snabb tillväxt i den svenska ekonomin.Exporten utvecklas positivt och vi kan notera stadigt sjunkande siffrorför arbetslösheten. Förutsättningarna är alltså goda i det avseendet. Men detär en situation som i hög grad beskriver en ögonblicksbild. Konjunkturerkommer och går. Världshändelser av betydelse för ekonomin och jobbensker inte sällan utan förvarning. För långsiktig framgång krävs både stabilitetoch förnyelseförmåga, både trygghet och innovationer, både utnyttjandeav våra aktuella konkurrensfördelar och insikt om att de inte varar för evigt.Sammanfattningsvis ser vi en utveckling som fortsätter att kräva en alltmerkompetent arbetskraft med kunskaper och färdigheter som väl matcharbehoven hos en arbetsmarknad i ständig förändring. Vi har goda förutsättningaratt ta oss an denna utveckling med en stark efterfrågan i näringslivetoch en ekonomi i balans i den offentliga sektorn.