Tarımsal Yayım - Prof. Dr. Ziya Yurttaş

More documents

Recommendations

Info

Gösteri konumu ve ölçüleri aĢağıdaki Ģekillerde olduğu gibi gösterilebilir: YANLIŞ Ekim Yönü Y O L 44 ġekil 10. Gösteri konumu ve ekim yönü Parsel Boyu: 40 mt. ġekil 11: Sonuç Gösterilerinde Parsel boyutları ve yoldan uzaklık Ekim Yönü 10 m. YOL DOĞRU Y O L Parsel Eni 25 mt.
45 ġekil 12. Sonuç Gösterilerinde Parseller Arası BoĢluk Ölçüleri 3.2.2. Tarla Günleri Tarla günleri, bir tarımsal kuruluĢu tanıtmak veya çiftçilerin yenilikleri yerinde görüp, inceleyip benimsemelerini kolaylaĢtırmak amacıyla tarlalarda düzenlenen grup <strong>Yayım</strong> yöntemlerindendir. 50 cm. 1. Parsel 2. Parsel 3. Parsel Tarla günleri Tarım Ġl Müdürlüğü, Devlet Üretme Çiftlikleri, AraĢtırma Enstitüleri ve Ziraat Fakülteleri gibi kuruluĢlar tarafından düzenlenir. Tarla günlerinin klasik mekânı çiftçi iĢletmesidir. Ancak düzenleyici kuruluĢun imkânları müsait ise kuruluĢa ait mekânlarda da düzenlenir. Örneğin, Atatürk Üniversitesi Ziraat Fakültesi, kuruluĢundan beri, Erzurum Tarım Ġl Müdürlüğü ile iĢbirliği yaparak her yıl Üniversite AraĢtırma Çiftliğinde tarla günleri düzenlemektedir. Tarla günleri için çiftçiler, genellikle düzenleyici kuruluĢun sağladığı araçlarla gösteri alanına getirilirler. Bu günlerde genellikle birden çok durakta konu hakkında bilgi verilir ve çiftçilerin çalıĢmaları görerek izlemeleri sağlanır. Tarla günü boyunca çiftçilerin soru sormalarına imkân tanınır. Tarla günleri birkaç konuyu kapsayabilir, bir gün veya nadiren birkaç gün sürebilir. Tarla günleri planlanırken hareket saati ve izlenecek yollar önceden belirlenmeli, davetlilere konuyu izah edecek uzmanlar, grup rehberleri ve saha içi görevliler belirlenmeli, yollara gerekli levhalar ve afiĢler yerleĢtirilmeli, konuk ve görevli araçları için park yerleri belirlenmeli, davetlilerin sosyal ve zaruri ihtiyaçları için gerekli tedbirler alınmalıdır. Tarla günleri düzenlemek zor ve masraflı bir iĢtir. Bu konuda harcanan para, zaman ve emeğin boĢa gitmemesi için, konunun önemli olması ve düzenlemenin iyi yapılması gerekir. Bir yeniliğin benimsenmesinde söz konusu olan aĢamalardan ilk sırada bulunanlar, tarla günleri düzenlenerek etkin bir biçimde gerçekleĢtirilebilir. Tarla günlerine katılan tüm çiftçiler tarla gününe konu olan Ģeyin varlığından haberdar olur. Bunlardan bir bölümü konuya ilgi gösterir. Pek az kiĢi de konunun zihinsel bir değerlendirmesini yapar. Tarla günlerinin amacı bir yeniliği benimsetme ile ilgili olduğu zaman, çalıĢmalar bu noktada bırakılırsa bu konuda harcanan para, 50 cm.
Page 1: ATATÜRK ÜNĠVERSĠTESĠ ZĠRAAT F
Page 5 and 6: ĠÇĠNDEKĠLER 1. BÖLÜM:GĠRĠġ
Page 7 and 8: 1. BÖLÜM GĠRĠġ 1.1. TARIMSAL Y
Page 9 and 10: 3 Kalkınmada en önemli faktör be
Page 11 and 12: yaptıkları üreci örgütleri Yay
Page 13 and 14: 7 Türkiye‟de tarımsal eğitim k
Page 15 and 16: 9 Ülkemizde Yayım hizmetleri büy
Page 17 and 18: anlaĢılması istenir. Hedef kitle
Page 19 and 20: 1.5.1. Tarımsal Yayım’da Sistem
Page 21 and 22: 15 Tekli YaklaĢım, altyapı, fina
Page 23 and 24: 2.1. EĞĠTĠM 17 2. BÖLÜM TARIMS
Page 25 and 26: 19 Bu kaynakların incelenmesiyle g
Page 27 and 28: 21 Uygulama, soyutlamaların somut
Page 29 and 30: 23 Algılama aĢamasında, diğer a
Page 31 and 32: 25 Değerlendirme, çalıĢmaların
Page 33 and 34: 27 Değerlendirme aracı geçerli o
Page 35 and 36: uyum sağlama, “ileri yetiĢkinli
Page 37 and 38: ilerlerken, kendi kendilerine karar
Page 39 and 40: 2.2.6. YetiĢkinlerde Öğrenme Eng
Page 41 and 42: e. Geç Benimseyenler (%14): Bu gru
Page 43 and 44: 37 � Çiftçilerin insiystif geli
Page 45 and 46: � Üretici Örgütlerinin Yöneti
Page 47 and 48: 41 Bu görüĢme Modelleri Ģematik
Page 49: 43 Yöntem gösterileri, özellikle
Page 53 and 54: 47 Çiftçi kursları köy, ilçe,
Page 55 and 56: Grup Yayım metotlarının avantajl
Page 57 and 58: 51 3.3.1.1. Sirküler Mektuplar (Ge
Page 59 and 60: 3.3.1.2. BroĢürler 53 BroĢürler
Page 61 and 62: BaĢlık ÇeĢitleri: 55 � Dolays
Page 63 and 64: 3.3.4. Internet 57 Internet bir ele
Page 65 and 66: 59 Tarımsal Yayımda benimseme aĢ
Page 67 and 68: 61 Bu yaklaĢıma göre Tarımsal Y
Page 69 and 70: çalıĢmalar, bu amaçları gerçe
Page 71 and 72: aĢamalardaki eğitimsel amaçları
Page 73 and 74: � Çiftçilerin kararlara katılm
Page 75 and 76: 69 5. BÖLÜM TARIMSAL YAYIM PROJEL
Page 77 and 78: çalıĢmaların genel açıdan nas
Page 79 and 80: 5.2. EYLEM PLANI 73 Eylem planı, p
Page 81 and 82: 5.2.2.3. Değerlendirme 75 Değerle
Page 83 and 84: 77 TARIMSAL YAYIM PROJE ÖRNEĞĠ T
Page 85 and 86: 1.4. Önem 79 Doğu Anadolu Bölge
Page 87 and 88: 2.1. Teknik Analiz 2.1.1 Ekim Ġle
Page 89 and 90: FAALĠYET TABLOSU a. Hazırlık Faa
Page 91 and 92: Faaliyet Sıra No: 5 Adı Çiftçi
Page 93 and 94: Faaliyet Sıra No: 9 Adı Uygulamal
Page 95 and 96: c. Değerlendirme Faaliyet Sıra No
Page 97 and 98: faal. no FAALĠYET TAKVĠMĠ (2005-
Page 99 and 100: 3.1. Ekonomik Analiz 3.1.1. Gelirle
Page 101 and 102:
6.1. ĠLETĠġĠMĠN TANIMI 95 6. B
Page 103 and 104:
6.3.1. Kaynak ve Kodlama 97 Ġleti
Page 105 and 106:
99 Geribildirimi daha iyi gerçekle
Page 107 and 108:
Sözlerdeki Derinlik 101 Sözlerin,
Page 109 and 110:
103 Bu konuda yabancı ülkelerle i
Page 111 and 112:
DavranıĢımız Ġç Dünyamızı
Page 113 and 114:
6.7.1.3. Bedenin Kullanımı Göz H
Page 115 and 116:
Eller, Kollar Ve Parmaklar ġekil 2
Page 117 and 118:
6.7.1.4. Oturma Düzenleri Seçilen
Page 119 and 120:
113 Çapraz Oturmak Bir restoranda
Page 121 and 122:
7.1. GĠRĠġ 115 7. BÖLÜM SUNUġ
Page 123 and 124:
Amaçlar 117 Bir çalıĢma süreci
Page 125 and 126:
7.2.4. Etkili Bir Sunum Ġçin Bede
Page 127 and 128:
121 Kızarak; „„Üzgünüm ama.
Page 129 and 130:
123 8. BÖLÜM MOTĠVASYON* 8.1. MO
Page 131 and 132:
8.2.4. Saygı Ġhtiyacı 125 Ġnsan
Page 133 and 134:
8.5.3. Motivasyon Teknikleri 127 Mo
Page 135 and 136:
129 Bireyin aktif olarak katıldı
Page 137 and 138:
9.4.6. Sempozyum 131 Sempozyum, öz
Page 139 and 140:
133 devam eder ve yine ortak bir ot
Page 141 and 142:
9.5.2.2. Uygun Bir Grup 135 Moderas
Page 143 and 144:
137 9.5.4. Moderasyonda Soru Sorma
Page 145 and 146:
139 10. BÖLÜM ÇATIġMA YÖNETĠM
Page 147 and 148:
141 10.2.4. ÇatıĢma Durumunda K
Page 149 and 150:
143 � ĠletiĢim Sistemi: Örgüt
Page 151 and 152:
10.5.1. ĠĢ Hayatında Stres 145
Page 153 and 154:
10. 5.4. ĠĢ Hayatında Stres Kayn
Page 155 and 156:
149 Rogers, E., M., 1969, Diffusion
Page 157:
C. EKONOMĠK DURUM 151 1. BaĢlıca
show all

Tarımsal Yayım - Prof. Dr. Ziya Yurttaş

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?