1929 polemikleri 'tıp tarihi notları' - Türk Tabipleri BirliÄi
1929 polemikleri 'tıp tarihi notları' - Türk Tabipleri BirliÄi
1929 polemikleri 'tıp tarihi notları' - Türk Tabipleri BirliÄi
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
80<br />
<strong>1929</strong> POLEMİKLERİ TIP TARİHİ NOTLARI<br />
“DAHA LİBERAL BİR ŞEKİL İLE MUVAFFAKIYET<br />
İMKANI YOKTUR…”<br />
Dr. H. Zafer Kars<br />
Başlık Anadolu’nun büyük bir bölümünün sağlık sorunlarını ve bölgedeki<br />
hekim açığını irdeleyen bir rapordan alınmıştır. Ankara, Niğde, Kayseri,<br />
Sivas, Erzurum, Trabzon ve Samsun vilayetlerinde bulaşıcı hastalıklarla mücadele<br />
heyeti başkanı, bölgede yaygın olan bulaşıcı hastalıkları ve bunlarla mücadele<br />
için alınması gerekli toplumsal, yönetsel, eğitsel önlemleri, yapılması gereken<br />
sağlık örgütlenmesi çalışmalarını raporunda uzun uzadıya, ayrıntılarıyla aktarır.<br />
Bir önceki raporda etkili bir mücadele için dört hususun eksik olduğu bildirilmiştir:<br />
1. “Memurini sıhhiyenin azlığı,<br />
2. Sari (bulaşıcı) hastalıklar için icap eden tesisat ve tertibatın pek noksan<br />
oluşu,<br />
3. Memurini sıhhiyenin yapacakları işlere tamamen vakıf olmamaları,<br />
4. Sari hastalıkların noksan istihbarı.”<br />
“Memurini sıhhiye noksanı” konusunun incelendiği bölümde esas ağırlık<br />
“etibba” azlığı üzerindedir:<br />
“1. Mevcut ihtiyaca nispetle etibba (hekimlerin) adedi pek azdır. Tıp fakültesinden<br />
daha fazla etibba yetiştirilmesi alakadar makamatça kemali ehemmiyetle<br />
nazarı dikkate alınacak bir meseledir.…tahsil, iskan ve iaşenin meccani<br />
(parasız) olması hasebile burası daha fazla talebe celbedebilir…<br />
Memleketimizde tıp tahsilinde minelkadim (eskiden beri) gözetilen gaye<br />
pratisyen hekim yetiştirmektir ve tıp fakültesinin programı ona göre<br />
müretteptir(düzenlenmiştir). Hıfzıssıhhai amme (koruyucu hekimlik), tababeti<br />
ammenin (halk sağlığı) bütün teferruatı ile tedrisatta mühim bir mevki tutması<br />
lazımdır. Mesela şimdiye kadar olduğu gibi talebeye gayri kabili şifa (tedavisi<br />
imkansız) iki marazı asabi (nörolojik hastalık) arasındaki teşhisi tefrikiye (ayırıcı<br />
tanı) veya tedavisi pek büyük bir fark göstermiyen iki afeti kalbiye (kalp hastalığı)<br />
arasındaki nüktei teşhisiyeye (tanı inceliklerine) tercihan memleketimizin<br />
nısfından (yarıdan) fazlasında kullanılmakta olan tezekle teshinc (ısıtma) usulünün<br />
menafi ve mazarratının (yarar ve zararının), frengi ve malarya mücadelesinin<br />
bütün teferruat ve tafsilatının öğretilmesi lazımdır…<br />
2. Her sene fakülteden neşet eden (mezun olan) etibbanın ancak yüzde<br />
kaçının Anadolu’nun küçük şehirlerine ve kazalarına gittiğine ve ne kadarının<br />
büyük şehirlerdeki etibba kesafetini arttırdığına dair…müşahedatım maatteessüf