Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi - talim terbiye dairesi müdürlüğü

16
sağlanabilmesi için de Kur’an’ın ihtiyaç duyulduğu zaman yorumlanması, bu yorum
çerçevesinde hayatın problemlerine çözüm üretilmesi gerekmektedir. Kur’an ve Yorumu
öğrenme alanı dile getirilen ihtiyaçları gidermeye yöneliktir. Bu öğrenme alanı Kur’an-ı
Kerim’i Tanıyalım, Kur’an’da Kıssalar, Kur’an-ı Kerim’in Temel Eğitici Nitelikleri, ve
İslam Düşüncesinde Yorumlar ünitelerinden oluşmaktadır.
Öğrenciler bu öğrenme alanıyla genel olarak Kur'an'ın indirilişini, evrenselliğini,
bir kitap hâline getirilişini, Kur'an'la ilgili kavramları ve Kur’an’ın içeriğini tanır.
Kur'an'daki kıssaların yer almasının nedenlerini kavrar ve bu kıssalardan hisse çıkarma
bilincine varır. Ayrıca İslam’ı öğrenmekte Kur’an’ın en önemli kaynak olduğu, onun
açıklayıcı ve yol göstericiliğinin anlamını, iyiliğe yönlendirip kötülükten sakındırmasını,
hayatımızdaki önemini açıklar. Dini anlamada ve sorumlu olmada aklın önemini,
Kur’an’ın akla ve doğru bilgiye verdiği önemi, bilgi edinme yollarını, her türlü
taassubun ve din istismarının zararları hakkında bilgi sahibi olur. Ayrıca din ve din
anlayışındaki yorum farklılıklarını ve ortaya çıkış sebeplerini, inanç, amel ve ahlakla
ilgili yorum çeşitlerinin bir zenginlik olduğunu ve bunların nedenlerini sorgulayarak her
zaman ve mekânda ihtiyaç duyulduğunda yeni yorumların kaçınılmaz olduğunu fark
eder.
d. Ahlak
Ahlak, bir toplum içinde kişilerin benimsedikleri, uymak zorunda bulundukları
davranış biçimleri ve kuralları demektir. İslam, güzel ahlakı tamamlamak için ve insani
değerleri yüceltmek için gönderilmiştir. Dinin öğreniminde “Ahlak” öğrenme alanı
önemli bir yer tutar. “Ahlak” öğrenme alanı, Sevgi, Dostluk ve Kardeşlik, Sevinç ve
Üzüntülerimizi Paylaşalım, İslam’ın Sakınılmasını İstediği Davranışlar, İslam Dinine
Göre Kötü Alışkanlıklar ile Din ve Güzel Ahlak ünitelerinden oluşmaktadır.
Ahlak öğrenme alanıyla din-ahlak ilişkisini, kişisel gelişim ve toplumsal barış için
millî, ahlaki ve dinî değerlerin önemini, hak ve özgürlüklerin kullanımını, barış içinde
yaşamayı, dürüst ve güvenilir bir insan olmayı, affetme ve bağışlamayı öğretmek
amaçlanmaktadır.
Öğrenciler bu öğrenme alanıyla genel olarak sevme ve sevilmenin dinî, ahlaki ve
toplumsal bir değer olduğunun, kin ve nefretin sevgi, barış, kardeşlik ve dostluğu
ortadan kaldırdığının farkına varır, dostça ve kardeşçe yaşamaya özen gösterir.
Paylaşmanın bir ihtiyaç ve erdem olduğunu, sevinç ve üzüntülerin paylaşılmasında dinî
ve millî bayramların önemini anlar. Toplumda zor durumda olanlara, kimsesiz ve
engellilerin sorunlarına karşı duyarlı olur. Dinimizin sakınmamızı istediği davranışlar ve
kötü alışkanlıkların bireysel ve toplumsal zararlarını irdeler ve bunlara çözümler üretir.
Kumar, alkollü içki, uyuşturucu ve sigaranın kişinin sağlığına ve topluma vereceği
zararları kavrar ve bunlardan uzak durur. Başkalarının haklarına saygılı davranarak kul
hakkı konusunda duyarlı olur. Bireyin güzel ahlak sahibi olmasında dinin rolünü fark
eder. İslam’ın ahlaki değerlerini öğrenerek ahlaklı davranma konusunda duyarlı olur.
Ahlak öğrenme alanında, Ahlak, İslam Ahlakı, Felsefe, Hukuk ve Tarih
disiplinlerinin temel kavramları ve verileri kullanılacaktır. Üniteler, içeriği açısından
ilgili öğrenme alanlarıyla ilişkilendirilmiştir. Bu öğrenme alanında öğrenciler, ahlaklı,