2006 yılı il çevre durum raporu - çevresel etki değerlendirme ...

More documents

Recommendations

Info

Milli Eğitim Bakanlığı ile Çevre Bakanlığı çevre izciliğini özendirmek için sıkıişbirliğine gitmelidirler.Topluma bir çevre ahlakı formasyonu verilmedikçe çevre eğitimi sonuçsuz kalacaktır.Manevi kültürel değerlerimizden ve törelerimizden çevre eğitiminin tüm aşamalarındayararlanılmalıdır.Çevre Kirliliğini Önleme Fonu kaynakları yerel yönetimlere araç-gereç dağıtmakyerine çevre eğitiminin plan,proje,burs ve uygulamalarına yönelik olarak kullanılmalıdır.Çevre Bakanlığı’nın görev ve yetkileri dahilinde olması gereken ancak diğerBakanlıklarda bulunan yetkilerin Çevre Bakanlığı’na devredilmesi zaman kaybedilmedengerçekleştirilmelidir.Artık bütün bu bilgilerin ışığı altında, çevre eğitimi konusunu yerel bazda elealıp,Yalova da yapabileceklerimizi sıralayabiliriz.Yalova da Merkeze bağlı üç ilkokul,15 ilköğretim okulu,11 lise ve dengi okul,7 özelokul ile Meslek Yüksek Okulu bulunmaktadır. Merkeze bağlı okullardan başlanarak kısazaman içinde tüm ilçelerde bulunan okullara şamil olmak üzere bir Çevre Eğitimi”seferberliği başlatılmalıdır. Bu seferberlik yalnız iki İl Müdürlüğünün(İl Çevre ve İl MilliEğitim) imkanlarıyla yapılamayacağına göre,Yalova da bulunan tüm kurum ve kuruluşlarındabu kutsal görevde rol almaları ve tüm imkanlarını birleştirmeleri gerekmektedir. Böyle birberaberlik kararı ancak İl Mahalli Çevre Kurulun da veya İl Koordinasyon Kurulun daalınabilir. Hiç vakit kaybetmeden bu iki kurul ilk toplantısında bu konuya esas bağlayıcıkararlar almaları gerekmektedir. Örgün Eğitim kurumlarında İl Milli Eğitim ve İl ÇevreMüdürlüğü koordinasyon ve sekreterya görevlerini üstlenirlerken,yaygın eğitimde İl ÇevreMüdürlüğü ile diğer Çevre Vakıfları ve Dernekleri ortaklaşa plan ve programlarınıgerçekleştirebilirler. Ayrıca İlimizde mevcut sanayi kuruluşlarının çevre ile ilgili birimleriylebirlikte hareket edilerek,o kuruluşların imkanları eşliğinde, orada çalışan personelle çevreeğitimi konusunda çalışmalar başlatabilir.Yukarıda çözüm önerilerinde bahsettiğimiz diğer bir konu çevre sorunlarının sektöreldüzeyde ele alınmasına paralel olarak çevre eğitiminin de sektörel düzeyde ele alınması dır.Çevre sorunları ile doğrudan ilişkili olan Turizm, Ulaştırma, Tarım, Madencilik,Enerji,Sanayi sektörleri ile Belediyelerde çevre ve çevre eğitimi ile ilgili birimlerinin biraraya gelerek Çevre Müdürlüğü koordinatörlüğünde çalışmaların başlatılması gerekmektedir.İşin başlangıcında bu sektörlerin ilgili elemanlarının katılacağı bir komisyonununoluşturulması ve çevre eğitimine esas olmak üzere çevre-çevre sorunları vs.. gibi konulardanelerin yapılabileceği tartışılmalıdır.Yalova da bulunan çevreyle ilgili gönüllü kuruluşların bu konuda yapabilecekleritartışılmalı ve yetişkin kitleyi hedefleyen yaygın eğitimde özellikle bu kuruluşlardesteklenmelidir.İl Çevre Müdürlüğü,yerel yazılı basın yetkilileri,köşe yazarları ve muhabirleriyle aydabir toplanmalı,çevreyle ilgili yapılan çalışmalar anlatılmalı ve çözüm önerileri dinlenmelidir.Yazılı basına kullanacağı materyallerin verilmesinden sonra bu materyallerin yaygın eğitimdekullanılması teşvik edilmelidir. Ayrıca yerel televizyon ve radyo yetkilileri,sunucuları vemuhabirleriyle de bu tür toplantılar düzenlenmelidir. Çevre ile ilgili görsel basınınkullanacağı belgeseller,filmler,slaytlar temin edilerek,bu kuruluşların yayınlarındakullanılmasına ve kamu oyuna ulaştırılmasına yardımcı olunmalıdır.221
Çevre eğitiminin ilk aşaması; çevrenin ve çevre sorunlarının ne olduğunu anlatmak vebu sorunların çözülmemesi halinde gelecek kuşakları nelerin beklediğini acı da olsa gözlerönüne sermektir. Bu eğitim programı da ancak görsel iletişim araçlarıyla yapılacağındangörsel basının burada rolü büyüktür. Yalova da bu tür kuruluşların olmaması eğitim açısındanbir noksanlıktır. Fakat yukarıda bahsettiğimiz gibi kamu ve özel kurum ve kuruluşlarlaişbirliği yapılarak bu telafi edilebilir.5 Haziran 2003 Dünya Çevre Gününde İzcilerle Birlikte Çevre Temizliği yapıldı ve“Yalova ve Çevre” konulu konferans düzenlendi. Dünya Sağlık Günü (7 Nisan) ile ilgiliolarak Uğur Mumcu Tiyatro Salonunda ilköğretim öğrencilerine “Çevre ve Sağlık” hakkındasunum Müdürlüğümüz tarafından düzenlenmiş ve Müdürlüğümüzün maddi ve manevikatkılarıyla hazırlattırılan “Yürüyen Köşk” tiyatro oyununun güncellenmiş haliyle gösterimiyapılmıştır.S.1.KAMU KURULUŞLARININ ÇEVRE EĞİTİMİ İLE İLGİLİ FAALİYETLERİS.2. ÇEVRE İLE İLGİLİ GÖNÜLLÜ KURULUŞLARI VE FAALİYETLERİS.2.1. ÇEVRE VAKIFLARIS.2.2. ÇEVRE DERNEKLERİS.2.3. ÇEVRE İLE İLGİLİ FEDERASYONLART.ÇEVRE YÖNETİMİ VE PLANLAMAÇevre politikaları,20.Yüzyılda doğal kaynakların kendini yenileyememe ve tükenmesitehlikesi ile ön plana çıktı. Hızlı sanayileşme,doğal kaynakların sınırsız mal kabuledilmesi,fiyatlandırılmaması gibi nedenlerle gerekli çözümler bulunamadı.Çevre politikalarının uygulanmasında planlama en önemli araçtır. Ekonomik-Sosyalplanlama ile fiziki planlamaların bir arada kullanılması zorunludur. Korunacak ekolojiksistemler,koruma bölgeleri,doğal kaynakların kullanım amaçları, taşıma kapasiteleri,Ekonomik ve sosyal hedefler,Doğal kaynak kullanım hedefleri ile ekonomik-sosyalhedeflerin uyumlaştırılması,Fiziki plan hazırlamada yetki kargaşasına son vermek, Moderntekniklerin kullanılması, Kıyı,göl ve nehir yönetimi konusunda sistemler geliştirilmesi ve suhavzalarının birer yönetime kavuşturulması gibi önemli konular planlama ve yönetiminvazgeçilmez hedefleri olmalıdır.Su kalitesi,hava kalitesi,gürültünün azaltılması,katı atık yönetimi,doğal ve yapayafetlerle başa çıkmak,enerji,radyasyon ve toksin etkili katı atıkların yönetimi,termal kirlenmegibi önemli çevre konuları ve/veya çevre sorunlarıyla ilgili yönetimler ve politikalar hementespit edilmeli ve hayata geçirilmelidir.Çevre yönetimleri ulusal ve yerel olarak ayrılsalar da yerel yönetimlerin ağırlığı herzaman hissedilmektedir. Çevre sorunlarının ulusal boyutları,yerel sorunların aşılamaması veplanlama yetersizliği sonucunda artmakta,merkezi yönetimler ne yapacaklarınışaşırmaktadırlar.Çevre duyarlı planların yapılması,yetki kargaşasına son verilmesi,çevre haklarınıninsan haklarının en önemli unsuru haline getirilmesi “Kirleten Öder” ilkesi yerine “Kullanan222
Page 1 and 2:
T.CYALOVA VALİLİĞİ2006 YILIİL
Page 3 and 4:
İÇİNDEKİLERA. COĞRAFİ KAPSAMA
Page 5 and 6:
C.4.1.1. Su Üzerindeki Etkileri 71
Page 7 and 8:
F.4.1.9. 6831 Sayılı Orman Kanunu
Page 9 and 10:
H.2.1.1.2. Baklagiller 140H.2.1.1.3
Page 11 and 12:
M.1.1.6. Endüstri Alanları Yer Se
Page 13 and 14:
P.3.3. İlkyardım Servisleri 211P.
Page 15 and 16:
G.3.2. Restoran Ve Eğlence Yerleri
Page 17 and 18:
A.2.1.1. Çınarcık İlçesi 28A.2
Page 19 and 20:
Osmanlı döneminde, Osmanlılar ta
Page 21 and 22:
Yalova çevresi ve Yalova Kaplıcal
Page 23 and 24:
Tigem hudutları içindeki Göztepe
Page 25 and 26:
Emir Ali,Yalakova Kalesi ve Çobank
Page 27 and 28:
Şekil A.1.1.7.3 : Yalova- Samanlı
Page 29 and 30:
A.2.1.ÇINARCIK İLÇESİŞekil A.2
Page 31 and 32:
A.2.2.ALTINOVA İLÇESİŞekil A.2.
Page 33 and 34:
Tarımİlçe ekonomisinde tarım ö
Page 35 and 36:
A.2.3.3.Ekonomik DurumTarım; Çift
Page 37 and 38:
20 metreye ulaşmaktadır. Genellik
Page 39 and 40:
A.2.5.2.COĞRAFİ DURUMUSayısız
Page 41 and 42:
A.4.4.Ovalar-Kocadere Köyü yakın
Page 43 and 44:
A.5.1. METAMORFİZMA VE MAĞMATİZM
Page 45 and 46:
Harita A.5.2.2:Yalova Bölgesi Jeol
Page 47 and 48:
(B). DOĞAL KAYNAKLAROrt.Güneşlen
Page 49 and 50:
B.1.5. RÜZGARB.1.6. BİYOMASB.1.7.
Page 51 and 52:
B.4.3. AKARSULARDerelerde en fazla
Page 53 and 54:
(C) .HAVA ( ATMOSFER VE İKLİM )C.
Page 55 and 56:
Şekil C.1.1.3.2: Normalleştirilmi
Page 57 and 58:
Tablo C.1.1.c:Yalova İline Ait 200
Page 59 and 60:
N Ruzgarin Esme Sayilari Toplami 1
Page 61 and 62:
C.1.2. YAPAY ETMENLERC.1.2.1.PLANSI
Page 63 and 64:
Tablo C.1.2.3.3 : Yalova İlinde Ku
Page 65 and 66:
Nuh Beton A.Ş.( Ana Tesis )Nuh Bet
Page 67 and 68:
160Şekil C.2.1: Yalova İli Merkez
Page 69 and 70:
Şekil C.3.2: Yalova UOB Ölçümle
Page 71 and 72:
Şekil C.3.5.Yerleşim ve sanayiden
Page 73 and 74:
(D). SUD.1. SU KAYNAKLARININ KULLAN
Page 75 and 76:
Şekil D.1.2.2:Hidrojeoloji Haritas
Page 77 and 78:
Mevcut Mevsimlik DebilerDerelerin y
Page 79 and 80:
D.1.4.GÖLLER ,GÖLETLER VE REZERVU
Page 81 and 82:
Y-7 Balaban Dere Devlet Karayolunda
Page 83 and 84:
• Bölge genel olarak denizel ikl
Page 85 and 86:
Şekil D.3.2.2 : Yalova - Safran De
Page 87 and 88:
• kaynaklanan atıksular, tarıms
Page 89 and 90:
Harita D.3.4.1.1 : Yalova İliTablo
Page 91 and 92:
Tablo D.3.4.1.4 : Üst sulardaki (0
Page 93 and 94:
Tablo D.3.4.1.6 : Açık istasyon a
Page 95 and 96:
(E). TOPRAK VE ARAZİ KULLANIME.1.G
Page 97 and 98:
(F) .FLORA-FAUNA VE HASSAS YÖRELER
Page 99 and 100:
F.1.1.3.ORMAN VARLIĞININ YARARLARI
Page 101 and 102:
F.1.2.ÇAYIR VE MERALARTablo F.1.2.
Page 103 and 104:
otuVicia cracca L.ssp. Fiğ 3 - -
Page 105 and 106:
Allium paniculatum L. Yabani Soğan
Page 107 and 108:
Tablo. F.3.2.1.5: KAPLUMBAĞALAR (T
Page 109 and 110:
Coscinodiscus oculus-iridisCoscinod
Page 111 and 112:
Oxytoxum sp.Oxytoxum milneriSilikof
Page 113 and 114:
F.3.3.HAYVAN YAŞAMA HAKLARIF.3.3.1
Page 115 and 116:
F.4.2.4. 17/05/1994 Tarih ve 21937
Page 117 and 118:
DELMECE YAYLASI: İlimizin önemli
Page 119 and 120:
Su kaynakları ormanlık bir boğaz
Page 121 and 122:
atılmasında, sinirler üzerinde,
Page 123 and 124:
YALOVA KAĞITHANESİ: Kağıthane-i
Page 125 and 126:
3. Safran Köyü’nde Değirmen: (
Page 127 and 128:
34. Termal Suşehri’nde Büyük L
Page 129 and 130:
YAPILIŞI:Kemiksiz kuzu eti jülyen
Page 131 and 132:
Tablo G.1.2.1: Yerel Etkinlikler, B
Page 133 and 134:
Tablo G.2.2: Yalova İli, Turizm Me
Page 135 and 136:
Tablo G.3.5 : Yalova İlinde Faaliy
Page 137 and 138:
Yağmur OtelReis Otel S S S S S 60
Page 139 and 140:
H.2. TARIMSAL ÜRETİMTablo H.2.1 T
Page 141 and 142:
H.2.1.1.1.BUĞDAYGİLLERTablo H.2.1
Page 143 and 144:
H.2.1.2.1. MEYVE ÜRETİMİTablo H.
Page 145 and 146:
Lahana(Karayaprak)60Bakla 150Lahana
Page 147 and 148:
İlimizde özellikle son yıllarda
Page 149 and 150:
H.5.1. PESTİSİT KULLANIMITablo H.
Page 151 and 152:
H.5.3. TOPRAK KULLANIMITablo H.5.3.
Page 153 and 154:
(J).ENERJİBu bölümle ilgili geni
Page 155 and 156:
(K).SANAYİİ VE TEKNOLOJİK.1. İL
Page 157 and 158:
Kademler Tekstil Konfeksiyon Anonim
Page 159 and 160:
K.4.SANAYİ GRUPLARINA GÖRE İŞYE
Page 161 and 162:
Tablo K.4.2: Yalova İli İmalat Sa
Page 163 and 164:
SCAPACKAGINGKaytazdereBeldesiAltın
Page 165 and 166:
(L). ALTYAPI,ULAŞIM VE HABERLEŞME
Page 167 and 168:
L.2.1.5.ARAÇ SAYILARITablo L.2.1.5
Page 169 and 170:
L.2.3.2.TAŞIMACILIKTablo L.2.3.2.1
Page 171 and 172: Zemin Etüt Raporu: Temel tasarım
Page 173 and 174: Parsel 100419 Sahil Mahallesi Pafta
Page 175 and 176: (M). YERLEŞİM ALANLARI VE NÜFUSM
Page 177 and 178: yolu üzerinde yer alan sanayi site
Page 179 and 180: Ancak deprem sonrası Yalova’dan
Page 181 and 182: Sosyal donatı alanlarında mevcut
Page 183 and 184: 13 Merkez Sugören İsmet Sugören
Page 185 and 186: Tablo M.3.2.3:Lise Ve Dengi Okullar
Page 187 and 188: M.3.8.BÜROLAR VE DÜKKANLARM.3.9.K
Page 189 and 190: 4MECİDİYE KÖYÜ 363 258 40,705SE
Page 191 and 192: Şekil M.6.2.1:Yalova İli genel n
Page 193 and 194: (N).ATIKLARN.1.EVSEL KATI ATIKLARYa
Page 195 and 196: Tablo N.9.1. Kaynakta Ayrı Toplana
Page 197 and 198: N.9.ATIKLARIN GERİ KAZANIM VE DEĞ
Page 199 and 200: (O).GÜRÜLTÜ VE TİTREŞİMO.1.G
Page 201 and 202: 23-Termal Yolu - Su Deposu 59.524-
Page 203 and 204: (P).AFETLERP.1. DOĞAL AFETLERP.1.1
Page 205 and 206: Halıdere, Yalova ve Çınarcık ye
Page 207 and 208: Toplam 609 binadaki konut sayısı
Page 209 and 210: P.1.2.HEYELAN VE ÇIĞLARP.1.2.1.HE
Page 211 and 212: P.1.2.2.TOPRAK KAYMASITablo P.1.2.2
Page 213 and 214: (R ).SAĞLIK VE ÇEVRER.1.TEMEL SA
Page 215 and 216: Tablo R.1.2.3: Kuduz Şüpheli Tema
Page 217 and 218: R.1.4.AŞILAMA ÇALIŞMALARITablo R
Page 219 and 220: Tüp Ligasyonu 1.723Vazektomi 7Yön
Page 221: • Kitle iletişim araçlarında
Page 225 and 226: fazla atıksu deşarjı yapılmakta
Page 227 and 228: Diğer belediyelerde olduğu gibi ,
Page 229 and 230: Tablo T.6.2: Çed Ön Araştırma R
Page 231 and 232: 24-Karon Organizasyon İth. İhr. M
show all

2006 yılı il çevre durum raporu - çevresel etki değerlendirme ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?