İlkokul Matematik Dersi Öğretim Programı Taslağı (3. Sınıf)

ÖÐRENME ALANI :GEOMETRÝSÜRE/HAFTA4 HAFTAÜNÝTE 7GEOMETRÝKONULAR7.2. DoðruKAZANIMLAR32. Doðruyu, ýþýný ve doðru parçasýnýmodelleri ile tasvir eder.33. Doðrunun, ýþýnýn ve doðruparçasýnýn çizgi modellerinioluþturur.34. Yatay, dikey ve eðik doðrumodellerine örnekler vererekçizimlerini yapar.35. Düzlemde iki doðrunun birbirinegöre durumlarýný belirler veçizimlerini yapar.HAZIRLIKÖðretmen: Lastik, ip, tel, ip, kablo vb.modellerÖðrenci: Lastik ip, tel, ip, su hortumu,kablo vb. modelleri sýnýfa getirir.ETKÝNLÝKLERDoðru parçasýnýn çizgi modelinin marangozmetresindeki her bir parçasýnýn, radyoantenindeki her bir bölümün birer doðru parçasýmodeli olduðu dikkate alýnarak oksuz çizgimodelinin ayný zamanda birer doðru parçasýolduðu fark ettirilir ve çizdirilir.Pencere ve pano çerçevelerinin kenarlarý,kolonlar ve kiriþleri paralel ve dik doðrulara;çatýnýn ayrýtlarý ve makasýn býçaklarý kesiþendoðrulara; harfler, toplama ve çarpmasembolleri, tangram parçalarýnýn ayrýtlarý hemdik hem de kesiþen doðrulara model olarakkullandýrýlýr.Kitabýn ve cetvelin karþýlýklý iki kenarý paraleldoðrular çizmede, kitap ve cetvelin her birköþesinden çýkan kenarlarý, dik doðru çizmedeve üçgensel bölgenin kenarlarý, kesiþendoðrularý çizmede model olarak kullandýrýlýr.TEMEL BECERÝLERAkýl yürütme, giriþimcilik, duyuþsalgeliþim, iletiþim, özyönetim, pisiko-motorgeliþim, problem çözme, iliþkilendirme,takým stratejileriÝLÝÞKÝLENDÝRMELERDD: Resim dersiAÇIKLAMALARDoðru, ýþýn ve doðru parçasý üzerinenoktalar koyarak isimlendirme yolunagidilmez.ÖLÇME VE DEÐERLENDÝRMESözlü çalýþma yapýlýr. Örnekler tartýþýlýr.24