Pokla- njati treba iz ljubavi TEMA BROJA: KRIZA ... - Školske Novine
Pokla- njati treba iz ljubavi TEMA BROJA: KRIZA ... - Školske Novine
Pokla- njati treba iz ljubavi TEMA BROJA: KRIZA ... - Školske Novine
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
8 www.skolskenovine.hr<br />
Pripremile Vesna Svalin,<br />
učiteljica i<br />
Jadranka Knežević,<br />
pedagoginja, OŠ Budaševo-<br />
Topolovac-Gušće, Topolovac<br />
U<br />
Osnovnoj školi Budaševo-Topolovac-Gušće<br />
od<br />
12. do 16. travnja 2010.<br />
održan je tjedan (festival) podrške<br />
i nenasilja kao integrirani n<strong>iz</strong> aktivnosti<br />
s ciljem poticanja i razvijanja<br />
kulture nenasilja u školi, ali<br />
i šire od toga. U školi se više od<br />
pet godina provodi projekt „Stop<br />
nasilju među djecom i mladima“<br />
uz suradnju s UNICEF-om, pa<br />
je ovo bio rezultat višegodišnjih<br />
aktivnosti, ali i zbir ovogodišnjeg<br />
rada.<br />
odgojno-obrazovna aktualno praksa<br />
ISKUStVa<br />
S planiranjem pojedinih aktivnosti<br />
krenuli smo već u ožujku. U<br />
travnju smo sve objedinili u simboličnom<br />
tjednu „podrške i nenasilja“<br />
na sve tri škole (Budaševo-<br />
Topolovac-Gušće). U projektu<br />
je sudjelovalo više od dvjesto<br />
učenika od petog do osmog razreda.<br />
Oni su pripremali, kreirali,<br />
sudjelovali i provodili aktivnosti<br />
Integrirana nastava<br />
zajedno sa svojim predmetnim<br />
učiteljima.<br />
Pripremne aktivnosti trajale su<br />
prva dva dana u tjednu i za to vrijeme<br />
zajedničkim su snagama uređivali<br />
panoe, učionice i predvorja.<br />
Sa svih strana st<strong>iz</strong>ale su poruke<br />
razumijevanja i tolerancije, a svađoljupce<br />
pripremali za miroljupce.<br />
Središnja aktivnost u svakoj školi<br />
broj 18 • Zagreb • 4. svibnja 2010.<br />
Odgoj za kulturu nenasilja<br />
Odgojni rad s učenicima trajan je zadatak, ali se kroz igru, druženje i učenje mnogo toga lakše prepoznaje i<br />
usvaja, pa tako i nenasilno ponašanje<br />
Nastup dramske skupine <strong>iz</strong> Topolovca -Duga Organ<strong>iz</strong>iranim igrama za vrijeme odmora (Kružić-križić, Trika, Čovječe,<br />
ne ljuti se…) stjecala se snaga za nove prezentacije<br />
Piše Helena Novak<br />
Gradska knjižnica Zadar<br />
Zadar čita, druga po redu manifestacija<br />
Gradske knjižnice Zadar kojom<br />
se promiče knjiga i (hrvatska) književnost,<br />
počela je 19., a završila 24. travnja<br />
2010. Organ<strong>iz</strong>acijsko tkivo je - prema<br />
austrijskom i njemačkom državnom<br />
modelu Ősterreich/Deutschland liest, a<br />
nakon prvog mačića <strong>iz</strong> 2009., našlo sljedeći<br />
model: Knjižnica potiče cijeli grad na<br />
čitanje, dovodi građane u svoju Središnju<br />
knjižnicu, ogranke i bibliobus, ali i obavlja<br />
funkciju avangarde u iskoraku prema<br />
drugim institucijama. Za to je ne<strong>iz</strong>ostavna<br />
međuinstitucionalna suradnja.<br />
U manifestaciju su bili uključeni prošlogodišnji<br />
partneri/institucije (zadarski<br />
dječji vrtići, osnovne i srednje škole, Sve-<br />
KNjIGa I KNjIŽNICe<br />
učilište u Zadru, Opća bolnica Zadar), a<br />
ove godine su im se pridružili i novi akteri:<br />
Hrvatsko filatelističko društvo Zadar,<br />
Književno društvo ZaPis, Kazališna<br />
udruga „Igrajmo se“ Zadar, Znanstvena<br />
knjižnica Zadar, Muzej antičkog stakla,<br />
Dom za starije i nemoćne osobe, Etnološki<br />
odjel Narodnog muzeja Zadar.<br />
Brojni programi za djecu<br />
Kaleidoskop programa namijenjen je<br />
svim dobnim skupinama korisnika - od<br />
novorođenčadi do treće životne dobi, protežući<br />
se od različitih kreativnih radionica,<br />
čitanja priča, kreiranja prigodne poštanske<br />
omotnice i poštanskog pečata ili <strong>iz</strong>ložbi<br />
do večernjih književnih susreta i kazališnih<br />
predstava. Osobito su bili brojni programi<br />
čitanja priča za djecu, pri čemu se<br />
ističe susret djece s dogradonačelnikom<br />
Draženom Grgurovićem, radionica za djecu<br />
Kako čitaju slijepi i slabovidni? te n<strong>iz</strong><br />
radionica i susreta s ilustratorom Ivanom<br />
Vitezom u svim ograncima. Koliko god<br />
svaki program ima svoju vrijednost i svoju<br />
publiku, a osobito brojni programi za<br />
djecu, ipak su i ove godine najveću pozornost<br />
građana Zadra i medija <strong>iz</strong>azvali književni<br />
susreti. Prvi Zadar čita doveo je R.<br />
obuhvaćala je predstavu dramske<br />
skupine <strong>iz</strong> Topolovca - Duga, koja<br />
kroz poeziju riječi, glazbe i pokreta<br />
širi važnost zajedništva, prijateljstva,<br />
razumijevanja i igre.<br />
Važan dio festivala bile su prezentacije<br />
postignuća učenika kroz<br />
predmete. Govorilo se o: mirotvorcima<br />
kroz povijest, nasilju u medijima<br />
na njemačkom jeziku i nasilju<br />
U Zadru po drugi put održana<br />
Kultura knjige i radost čitanja<br />
Bez knjige i čitanja nema kulture, bez kulture nema nutarnjeg<br />
života individualca i društva u cjelini. A što se tiče<br />
praktičnoga kulturnog programiranja, Gradska knjižnica<br />
Zadar kroz Zadar čita dala je konkretan i primjenjivi<br />
model kako bi - s većom ili manjom prilagodbom - i druge<br />
srodne institucije mogle progovoriti o knj<strong>iz</strong>i i čitanju na<br />
razini cijele lokalne zajednice<br />
Radionica sa slikarom i ilustratorom Ivanom Vitezom<br />
Mladi čuvari prirode predstavili su<br />
se sloganom „Bolje se pe<strong>njati</strong> na<br />
vrh planine, nego nekome na živce!“<br />
Baretića, I. Brešana, M. Gavrana… Drugi<br />
Zadar čita Zadranima je pružio priliku za<br />
susrete s P. Pavličićem, I. Aralicom, M.<br />
Kr<strong>iz</strong>manić i J. Matanović.<br />
Ususret starijim osobama<br />
Potpuna individualnost i različitost svakog<br />
od navedenih autora spajaju se u ko-
Change language