O metodologii a její historii jednoduše - Univerzita Karlova
O metodologii a její historii jednoduše - Univerzita Karlova
O metodologii a její historii jednoduše - Univerzita Karlova
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
PhDr. Olga Hegarová, CSc.<br />
18<br />
Gymnasiony (od „gymnos“= nahý) byly instituce sloužící nejprve k tělesné<br />
výchově (trénovaly se zde gymnastika, zápas, běh, vrh oštěpem a hod diskem jako příprava<br />
pro sportovní závody nebo vojenskou službu. Protože antika zdůrazňovala ideál jednoty<br />
fyzické i duševní dokonalosti, konaly se v gymnasionech i přednášky filozofů a rétorů a<br />
postupně se měnila na vzdělávací instituce. Athénský gymnasion u Lykeia měl rozsáhlé<br />
sloupořadí, které Aristotelovým žákům a učitelům sloužilo jako prostor, kde se při<br />
debatách procházeli. Od tohoto sloupořadí („peripatos“) byla Aristotelova škola také<br />
označována jako peripatetická škola. Aristotelovi se podařilo vybudovat téměř vzorové<br />
moderní vědecké a studijní pracoviště s bohatou knihovnou a učebními pomůckami všeho<br />
druhu. V rámci systematických výzkumů, týkajících se téměř všech oblastí vědění,<br />
shromáždil Aristoteles a jeho žáci obrovské množství materiálu (např. přípravnou prací pro<br />
napsání některých kapitol Aristotelova díla Políteiá bylo sebrání ústav 158 řeckých<br />
městských států).V Lykeionu se vyučovalo formou přednášek navštěvovaných velkým<br />
množstvím posluchačů (až 2000!). Zde už byla patrná vědecká specializace – samostatně<br />
se vyučovaly přírodní vědy, lékařství, společenské vědy.<br />
Počátkem 3. století př.n.l. vznikl v Alexandrii Múseion (chrám múz),<br />
nejvýznamnější vědecké pracoviště, jehož cílem nebylo vyučovat, ale vědecky bádat a<br />
experimentovat. Postupně se zde i přednášelo, takže se spojila funkce vědecké instituce -<br />
akademie a vysoké školy. Poté upadl význam Lykeionu.<br />
Za nejvýznamnějšího filozofa starověku a skutečného vědce v moderním slova<br />
smyslu je považován Aristoteles (384-322). Měl úžasný rozhled a jeho badatelské úsilí<br />
zahrnuje všechny oblasti lidského poznání. Stál u zrodu procesu nového pojetí přírodních<br />
věd i pojetí člověka. Aristoteles říká, že pozorování přírody nám ukazuje podivuhodnou<br />
účelnost. Všechno živé má schopnost pohybovat samo sebou, musí tedy v sobě mít<br />
pohybované (tělo) i pohybující (duše). Tělo je nástrojem duše. V oblasti metafyziky a<br />
teologie pak z toho vyvodil princip prvního hybatele, čiré formy bez látky – boha.<br />
Člověk je podle něho zoon politikon – živá bytost společenská (politická), podléhající<br />
stejně jako ostatní živočišné druhy zákonům přírody (je tedy smrtelný), ale také<br />
společenským principům – potřebuje společenství s jinými lidmi, tzn. společenství občanů<br />
v dobrém státě.<br />
Z hlediska vědy obecně má největší význam Aristotelova logika, v podstatě nová<br />
věda ve vlastním slova smyslu. Název, odvozený od „logos“ (slovo, věda), ještě neznal,<br />
používal termín analytika ve smyslu nauka o správném myšlení, tzn. o formách a<br />
metodách správného myšlení (nikoliv o obsahu).