teesiraamat - Tartu Ülikool Filosoofiateaduskond
teesiraamat - Tartu Ülikool Filosoofiateaduskond
teesiraamat - Tartu Ülikool Filosoofiateaduskond
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
23<br />
Kirjandus<br />
Crystal, David 2007. Internet Linguistics (loeng 5.06.2007).<br />
University of Reading, Self-Access Centre for Language<br />
Learning.<br />
http://www.personal.rdg.ac.uk/~wcl8/sacll/podcasts/InternetLinguistics.mp3,<br />
viimati kasutatud 01.11.2007<br />
Orav, Heili 2006. Isiksuseomaduste sõnavara semantika eesti<br />
keeles. Disseratationes Linguisticae Universitatis<br />
<strong>Tartu</strong>ensis 6. <strong>Tartu</strong> <strong>Ülikool</strong>i Kirjastus. <strong>Tartu</strong>.<br />
Muutuv riigikirjand<br />
Maia Rõigas, <strong>Tartu</strong> <strong>Ülikool</strong><br />
1. Teema võimalused<br />
2007. aastaks kavandati riigikirjanditeemade esituse variant,<br />
mis kujutanuks endast ka alateemade esitust, n-ö teema<br />
mõningast lahtikirjutust.<br />
Näidise variant olnuks järgmine.<br />
„Meist igaühest sõltub Eesti püsimine.“ (Lennart Meri)<br />
Kirjuta arutlev kirjand, milles analüüsid kodanike osa ja<br />
ülesandeid Eesti riigi kindlustamisel. Too kirjandis näiteid<br />
rahva- ja kodanikualgatustest ning kasuta allikatena Eesti<br />
lähiajalugu käsitlevaid teoseid ja ajakirjandust. Soovi korral<br />
võid ka ise leida sobiva teematõlgenduse.<br />
Ettepaneku rakendamist peeti ennatlikuks. Kostnud on nii<br />
poolt- kui vastuargumente ja mõlemad on põhjendatud.<br />
Vastuargumentide oluliseks väiteks on, et taoline lahtikirjutus<br />
otsekui kohustab kirjutajat esitatud skeemi järgima ja<br />
pärsib sel moel tema loovat mõtet ja ahendab isikupära. Võimalik<br />
on olukord, kus isegi väga heale kirjutajale hakkab<br />
tunduma, et esitatud alateemadest mitte kuidagi loobuda ei<br />
tohiks.<br />
Lahtikirjutuste pooldajate arust annab see variant keskmisele<br />
ja kehvemale kirjutajale pidepunktid ja elementaarse<br />
kindlustunde ning toe.<br />
Viimaste aastate üks vähem kasutatud teemasid oli „Rahvas<br />
teab“.<br />
Pakun valiku selle teema lahtikirjutusi, mille esitajateks<br />
õpilased ja üliõpilased.<br />
Mida sellest valikust järeldada?<br />
2. Hindamiskriteeriumid<br />
Iga loova töö puhul on hinnangud mõneti subjektiivsed (mis ei<br />
tähenda, et loovust peaks kuidagi eirama).<br />
Riigikirjandite hindamisjuhend soovib, et kirjand oleks üldistusjõuline.<br />
Aga kust lähevad selle üldistusjõu piirid?<br />
Soovitakse ka, et näitematerjali poleks liiga palju.
Change language