ljudska prava: odraz institucionalne nemoći - Helsinki Committee for ...

Romi: daleko od rešenja
409
smanjenje siromaštva i, konačno, u Strategiji za unapredjivanje položaja
Roma koja predviđa mere afirmativne akcije u oblasti obrazovanja. 754 Međutim,
institucije (Ministarstvo prosvete i Univerzitet) ne ispunjavaju ni
osnovne potrebe Roma a kamoli da ispunjvajau afirmativne mere.
Povodom problema upisa studenata i studentkinja romske nacionalnosti
na prvu godinu studija, Helsinški odbor za ljudska prava uz podršku
još nekoliko organizacija, uputio je otvoreno pismo Ministarstvu prosvete
i rektorskom savetu konferencije univerziteta u decembru 2010. 755 Naime,
od početka školske 2010/11, 150 srednjoškolaca romske nacionalnosti su
trebali da postanu brucoši tj. da budu upisani na fakultet bez plaćanja školarine.
Oni su međutim mesecima odbijani prilikom upisa. Iako je školska
godina bila uveliko u toku, uprave fakulteta su se pravdale da ne mogu da
ih upišu dok ne dobiju sredstva za školarine od Ministarstva prosvete, dok
je Ministarstvo prebacivalo odgovornost na fakultete, zahtevajući upis i
bez naplate školarine. Ceo slučaj se završio početkom februara kada je doneta
odluka da oni budu upisani.
U isto vreme državna sekretarka u Ministarstvu za ljudska i manjinska
prava, Slavica Denić, prva žena romske nacionalnosti koja se našla visokoj
državnoj funkciji, objašnjava domete Srbije u dekadi Roma: “Ciljevi Dekade
Roma se, pre svega tiču poboljšanja položaja u oblasti obrazovanja,
stanovanja, zapošljavanja i zdravstva. Romska zajednica ne može biti zadovoljna
rezultatima Dekade, ali Srbija je nizom mera, pre svega vezanih
za obrazovni status Roma, dosta toga uradila. Tu mislim na mere za upis
Roma u srednje škole i na fakultete koje su dale dobre rezultate. Na Univerzitetu
u Novom Sadu trenutno imamo više od 200 romskih studenata,
što je do pre samo nekoliko godina bilo nezamislivo. Što se tiče zapošlja-
754 Afi rmativne mere u oblasti visokog obrazovanja za učenike romske nacionalnosti
u primeni su od školske 2003/04. godine. Međutim, do školske 2009/10 na
fakultete je upisano svega 626 učenika. Tek 2009. ove mere su zakonski uvedene u
obrazovni sistem Srbije, ali samo u sistem srednjoškolskog obrazovanja. Zakonski
još uvek nisu defi nisane u oblasti visokog obrazovanja. Otuda se svake godine
pravo na jednaku dostupnost obrazovanju praktično uskraćuje pripadnicima
najsiromašnije i najmanje obrazovane nacionalne manjine u Republici Srbiji.
755 http://www.helsinki.org.rs/serbian/saopstenja.html