Sprawozdanie z realizacji Planu Nadzoru Pedagogicznego ...

More documents

Recommendations

Info

3.7. 45% rodziców jest zadowolonych ze współpracy z badanymi szkołami. Niezadowolonych jest 32% rodziców ( brak oceny 23%). Brak zadowolenia rodziców wynika m.in. z faktu, że nie czują się zaproszeni przez dyrektorów do autentycznej współpracy opartej na partnerstwie, w tym do podejmowania decyzji w sprawach naprawdę istotnych. Wśród dyrektorów badanych szkół tylko 30% jest zadowolonych ze współpracy z rodzicami. Brak zadowolenia dyrektorów ze współpracy wynika m.in. z małego, ich zdaniem, zaangażowania rodziców w problemy i funkcjonowanie szkół. 3.8. Na terenie badanych szkół i placówek działa ponad 300 stowarzyszeń i organizacji, których celem statutowym jest poszerzanie oferty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej. Najwięcej takich organizacji współpracuje ze szkołami podstawowymi. Analiza uzyskanych wyników wskazuje, że dotychczasowe działania w zakresie współpracy szkoły z rodzicami powinny być kontynuowane. Zarazem jednak wskazane jest większe angażowanie rodziców do planowania i realizacji zadań statutowych szkoły czy placówki. Należy także zwrócić uwagę na prawidłowy dobór tematyki pogadanek i spotkań z rodzicami, tak by mogli oni czuć się autentycznymi partnerami nauczycieli. Wydział Strategii Nadzoru Pedagogicznego 18
Priorytet 3. Mazowieckiego Kuratora Oświaty „Realizacja przez szkoły i placówki zaleceń zawartych w orzeczeniach i opiniach poradni psychologiczno – pedagogicznych.” 3. Zestawienie ilościowe 3.1. Liczba szkół objętych badaniem – plan i realizacja ogółem ogółem Delegatury Wydziały Ciechanów Ostrołęka Płock Radom Siedlce WKS KPG KPU RAZEM Zaplanowane 16 29 31 46 40 39 62 19 282 Zrealizowane 14 29 31 49 40 39 72 15 289 Piorytet 3 300 250 282 289 200 150 100 50 0 1614 Ciechanów 2929 3131 Ostrołęka Płock 4649 4040 3939 Radom Siedlce WKS 62 72 1915 KPG KPU RAZEM Zaplanowane Zrealizowane Wydział Strategii Nadzoru Pedagogicznego 19
Page 1 and 2: Mazowiecki Kurator Oświaty Warszaw
Page 3 and 4: Każde dziecko ma prawo nie tylko d
Page 5 and 6: I. Wizytacje 1. Zestawienie ilości
Page 7 and 8: 2.2. Metody pozyskiwania informacji
Page 9 and 10: II. Badania wybranych zakresów dzi
Page 11 and 12: 2. Cele i metody pozyskiwania infor
Page 13 and 14: w organizowanych na terenie szkoły
Page 15 and 16: Priorytet 2. Mazowieckiego Kuratora
Page 17: 3. Uogólnione wnioski wynikające
Page 21 and 22: II etap badań - badanie jakościow
Page 23 and 24: grupie najwięcej orzeczeń o potrz
Page 25 and 26: CKP 1.2. Liczba szkół objętych b
Page 27 and 28: ‣ hospitowanie organizacji pracy
Page 29 and 30: 1.2. Uogólnione wnioski wynikając
Page 31 and 32: 2.2 . Uogólnione wnioski wynikają
Page 33 and 34: ‣ Występujące trudności dotycz
Page 35 and 36: III. Inne zakresy funkcjonowania sz
Page 37 and 38: 3. Analiza orzeczeń i opinii wydaw
Page 39 and 40: 6. Realizacja zapisów art. 7 ust.3
Page 41 and 42: 8. Kontrola działalności przedszk
Page 43 and 44: B. Uogólnione wnioski wynikające
Page 45 and 46: utrzymywaniem wolnych etatów, któ
Page 47 and 48: 2. Tematyka i terminy narad i szkol
Page 49 and 50: 9 Wprowadzenie do nowego roku szkol
Page 51 and 52: 10.16 Pozyskiwanie środków z fund
Page 53 and 54: VI. Wnioski - rekomendacje do nadzo
Page 55 and 56: 15. Nadzór pedagogiczny nad placó
Page 57 and 58: dla ich szkoły z nadzoru pedagogic
Page 59 and 60: 4. Zmniejszenie obciążenia pracą
Page 61 and 62: Istotnym zakresem współpracy orga
Page 63 and 64: 5 Narady, konferencje z OKE 48 spot
Page 65: Wydział Strategii Nadzoru Pedagogi

Sprawozdanie z realizacji Planu Nadzoru Pedagogicznego ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?