Sprawozdanie z realizacji Planu Nadzoru Pedagogicznego ...

‣ diagnozowanie współpracy nauczycieli z rodzicami na rzecz wdrażania uczniów
do samodzielnego odrabiania pracy domowej,
‣ monitorowanie przestrzegania przez nauczycieli obowiązujących zasad oceniania,
‣ doskonalenie sposobu przeprowadzania pogłębionej analizy wyników egzaminów
zewnętrznych.
7. Ze względu na różnorodność i wagę zadań realizowanych przez szkolnego pedagoga
zasadne wydaje się kontynuowanie rozpoczętych w br. szkolnym badań. Należy w nich
uwzględnić preorientację i doradztwo zawodowe.
8. Należy zobowiązać dyrektorów do przestrzegania zasad zatrudniania nauczycieli. Nadzór
nad kwalifikacjami nauczycieli uczynić stałym elementem każdej wizytacji.
9. Wzmóc nadzór nad dyrektorem szkoły/placówki w celu zapewnienia przez niego
bezpiecznych i higienicznych warunków nauki i pracy.
10. Wprowadzić do planu nadzoru pedagogicznego Mazowieckiego Kuratora Oświaty na rok
szkolny 2007/2008 zadanie w obszarze wspomagania dyrektorów dotyczące roli statutu
szkoły/placówki i sposobów jego aktualizacji.
11. Podczas każdej wizyty w szkole/placówce dokonać kontroli posiadania przez
szkołę/placówkę programu wychowawczego i programu profilaktyki.
12. Wzmóc nadzór wizytatora nad tygodniowymi rozkładami zajęć pod kątem ich zgodności
z zasadami higieny pracy umysłowej ucznia. W roku szkolnym 2007/2008 należy zwrócić
uwagę na realizowane w szkołach nauczanie indywidualne.
13. Należy wprowadzić zasadę opiniowania aneksów do arkuszy organizacji szkoły/placówki,
co przyczyni się do wzmocnienia nadzoru nad przestrzeganiem przepisów prawa
oświatowego w zakresie organizacji pracy szkoły.
14. Współpraca wizytatorów z przedstawicielami organów prowadzących, w szczególności
w sytuacjach pojawiających się rozbieżności zdań, opinii i poglądów w zakresie organizacji
szkół i placówek winna być stałym elementem działań podejmowanych w ramach
sprawowanego nadzoru pedagogicznego.
Należy systematycznie doskonalić wizytatorów w zakresie opiniowania arkuszy organizacji
szkół i placówek w celu ujednolicenia kryteriów dokonywanej analizy.
Wydział Strategii Nadzoru Pedagogicznego 54