Sprawozdanie z realizacji Planu Nadzoru Pedagogicznego ...
Sprawozdanie z realizacji Planu Nadzoru Pedagogicznego ...
Sprawozdanie z realizacji Planu Nadzoru Pedagogicznego ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
utrzymywaniem wolnych etatów, które następnie są przydzielane nauczycielom jako<br />
nadgodziny.<br />
Współpraca wizytatorów z przedstawicielami organów prowadzących,<br />
w szczególności w sytuacjach pojawiających się rozbieżności zdań, opinii i poglądów<br />
w zakresie organizacji szkół i placówek winna być stałym elementem działań<br />
podejmowanych w ramach sprawowanego nadzoru pedagogicznego.<br />
Należy systematycznie doskonalić wizytatorów w zakresie opiniowania arkuszy<br />
organizacji szkół i placówek w celu ujednolicenia kryteriów dokonywanej analizy.<br />
7. W zakresie funkcjonowania placówek doskonalenia nauczycieli zwrócono szczególną<br />
uwagę na realizowane kursy kwalifikacyjne. Jak wynika z ewaluacji prowadzonej przez<br />
placówki uczestnicy kursów podkreślali wysoki poziom prowadzonych zajęć, dobre<br />
i merytoryczne przygotowanie wykładowców, przydatność otrzymanych materiałów.<br />
Dyrektorzy placówek winni jednak prowadzić systematyczną kontrolę wewnętrzną<br />
wydawanych świadectw.<br />
Nadzór pedagogiczny nad placówkami doskonalenia nauczycieli powinien być<br />
prowadzony systematycznie i dokładnie monitorowany.<br />
8. Wszyscy dyrektorzy badanych szkół zapoznali uczniów i nauczycieli z zasadami<br />
i procedurą przeprowadzania egzaminu maturalnego; natomiast rodziców zostało<br />
poinformowanych w tym zakresie 86%. Wszystkie badane szkoły opracowały program<br />
działań związanych z przygotowaniem do egzaminu maturalnego, który w 89% szkół został<br />
zmodyfikowany po przeprowadzeniu próby egzaminu maturalnego (co dowodzi o jej<br />
przydatności).<br />
Należy kontynuować działania związane z systematycznym diagnozowaniem stanu<br />
przygotowania szkół do egzaminu maturalnego. Poszerzyć diagnozę o ankietowanie<br />
uczniów.<br />
9. Występuje zbyt małe zainteresowanie szkół i placówek innowacjami i eksperymentami<br />
pedagogicznymi.<br />
Jako stały element nadzoru pedagogicznego realizować inspirowanie nauczycieli<br />
do innowacji pedagogicznych, metodycznych i organizacyjnych.<br />
Monitorować prowadzone innowacje i eksperymenty, a ich wykazy przekazywać<br />
do rejestru centralnego prowadzonego przez Mazowieckiego Kuratora Oświaty.<br />
Wydział Strategii <strong>Nadzoru</strong> <strong>Pedagogicznego</strong> 45
Change language