Sprawozdanie z realizacji Planu Nadzoru Pedagogicznego ...

More documents

Recommendations

Info

3.5. Kwalifikacje nauczycieli zapewniały właściwą realizację zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych. Nauczyciele podnosili swoje kwalifikacje i doskonalili umiejętności uwzględniając potrzeby szkoły. Stwierdzono jednak, że w niektórych szkołach zostali zatrudnieni nauczyciele nieposiadający kwalifikacji do prowadzenia zajęć edukacyjnych z danego przedmiotu, a dyrektorzy szkół nie wystąpili do Mazowieckiego Kuratora Oświaty o wymaganą przepisami zgodę. 3.6. Szkoły starały się zapewnić różnorodne formy pomocy uczniom, realizowały zadania opiekuńcze. Konieczne jest jednak dokonywanie głębokiej analizy przyczyn niepowodzeń szkolnych i wspieranie uczniów w pokonywaniu trudności szkolnych. Praca wychowawcza wymaga działań ukierunkowanych na eliminację zjawisk negatywnych m.in.: palenia papierosów, używania wulgaryzmów, wagarów (problem obniżonej frekwencji szczególnie uwidacznia się w szkołach ponadgimnazjalnych). Doskonalenia wymagają formy współpracy szkoły z rodzicami. 3.7. Oferta zajęć pozalekcyjnych umożliwia rozwój zainteresowań i uzdolnień uczniów. Stwierdzono jednak, że liczba zajęć pozalekcyjnych w szkołach ponadgimnazjalnych - liceach profilowanych, technikach i zasadniczych szkołach zawodowych - jest niższa niż w pozostałych typach szkół. 3.8. Pozytywnie oceniono prowadzone przez szkoły diagnozowanie wiedzy i umiejętności uczniów, analizę wyników sprawdzianu i egzaminów zewnętrznych oraz wykorzystanie uzyskanych informacji do podnoszenia jakości pracy dydaktycznej. 3.9. Najczęściej wydawane dyrektorom zalecenia dotyczyły: ‣ dostosowania statutu szkoły lub placówki do obowiązujących przepisów, ‣ przestrzegania zasad oceniania wewnątrzszkolnego, ‣ organizowania przez szkoły różnorodnych form pomocy psychologicznopedagogicznej uczniom o szczególnych potrzebach edukacyjnych, ‣ prowadzenia dokumentacji przebiegu nauczania. 3.10 W przypadku przedszkoli zwrócono uwagę na konieczność przestrzegania zapisów określających maksymalną liczbę dzieci w oddziale. Wydział Strategii Nadzoru Pedagogicznego 8
II. Badania wybranych zakresów działalności szkoły/placówki II. A Badania ustalone jako priorytety Mazowieckiego Kuratora Oświaty Priorytet 1. Mazowieckiego Kuratora Oświaty „Kształtowanie postaw ucznia – wartości i zasady etyczne w szkolnych programach wychowawczych, ze szczególnym uwzględnieniem wychowania patriotycznego i obywatelskiego.” Badanie realizowane było w trzech etapach obejmujących: ‣ badanie postaw obywatelskich uczniów, ‣ badanie nauczycieli pod kątem realizacji w szkołach elementów wychowania obywatelskiego i patriotycznego, ‣ analizę szkolnych programów wychowawczych. Uzyskane wyniki szczegółowe opisane zostały w sporządzonym raporcie. 1. Zestawienie ilościowe 1.1. Liczba szkół objętych badaniem - plan i realizacja ogółem Delegatury Wydziały Ciechanów Ostrołęka Płock Radom Siedlce WKS KPG KPU RAZEM Zaplanowane 20 27 24 42 28 14 52 17 224 Zrealizowane 19 27 22 42 21 12 30 17 190 Wydział Strategii Nadzoru Pedagogicznego 9
Page 1 and 2: Mazowiecki Kurator Oświaty Warszaw
Page 3 and 4: Każde dziecko ma prawo nie tylko d
Page 5 and 6: I. Wizytacje 1. Zestawienie ilości
Page 7: 2.2. Metody pozyskiwania informacji
Page 11 and 12: 2. Cele i metody pozyskiwania infor
Page 13 and 14: w organizowanych na terenie szkoły
Page 15 and 16: Priorytet 2. Mazowieckiego Kuratora
Page 17 and 18: 3. Uogólnione wnioski wynikające
Page 19 and 20: Priorytet 3. Mazowieckiego Kuratora
Page 21 and 22: II etap badań - badanie jakościow
Page 23 and 24: grupie najwięcej orzeczeń o potrz
Page 25 and 26: CKP 1.2. Liczba szkół objętych b
Page 27 and 28: ‣ hospitowanie organizacji pracy
Page 29 and 30: 1.2. Uogólnione wnioski wynikając
Page 31 and 32: 2.2 . Uogólnione wnioski wynikają
Page 33 and 34: ‣ Występujące trudności dotycz
Page 35 and 36: III. Inne zakresy funkcjonowania sz
Page 37 and 38: 3. Analiza orzeczeń i opinii wydaw
Page 39 and 40: 6. Realizacja zapisów art. 7 ust.3
Page 41 and 42: 8. Kontrola działalności przedszk
Page 43 and 44: B. Uogólnione wnioski wynikające
Page 45 and 46: utrzymywaniem wolnych etatów, któ
Page 47 and 48: 2. Tematyka i terminy narad i szkol
Page 49 and 50: 9 Wprowadzenie do nowego roku szkol
Page 51 and 52: 10.16 Pozyskiwanie środków z fund
Page 53 and 54: VI. Wnioski - rekomendacje do nadzo
Page 55 and 56: 15. Nadzór pedagogiczny nad placó
Page 57 and 58: dla ich szkoły z nadzoru pedagogic
Page 59 and 60:
4. Zmniejszenie obciążenia pracą
Page 61 and 62:
Istotnym zakresem współpracy orga
Page 63 and 64:
5 Narady, konferencje z OKE 48 spot
Page 65:
Wydział Strategii Nadzoru Pedagogi
show all

Sprawozdanie z realizacji Planu Nadzoru Pedagogicznego ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?