12.05.2014 Views

yzna 2007 - Politechnika Łódzka

yzna 2007 - Politechnika Łódzka

yzna 2007 - Politechnika Łódzka

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

33 ŻYCIE UCZELNI 4/<strong>2007</strong><br />

K O N F E R E N C J E<br />

W XIX wieku, okresie dominacji wielkich manufaktur, działalność przedsiębiorstw zorientowana była na wydajność,<br />

co przy stosowaniu prostych technologii wytwarzania pociągało za sobą zatrudnianie wielkiej liczby pracowników.<br />

Wiek XX to czas reorientacji przedsiębiorstw na oczekiwania rynku, jakość produktów, automatyzacji, robotyzacji<br />

i informatyzacji procesów produkcyjnych oraz zastępowania organizacji o tradycyjnej strukturze organizacjami elastycznymi.<br />

Przemiany te spowodowały zmianę roli i znaczenia pracowników oraz stawianych przed nimi wymagań.<br />

Początek XXI wieku charakteryzuje się rozwojem organizacji wirtualnych oraz organizacji uczących się. Podstawowym<br />

zasobem staje się wiedza i talent pracowników, a nie ich liczba. Sukces odnoszą te firmy, które mają pomysł<br />

jak prowadzić biznes i zatrudniają kreatywnych pracowników zorientowanych na rozwój swojego potencjału. Wiele<br />

firm, które osiągają przewagę konkurencyjną na rynku, mieści się w jednym pokoju i zatrudnia kilka osób.<br />

Zarządzanie pracownikami<br />

Dziœ truizmem jest stwierdzenie, ¿e<br />

najwa¿niejsz¹ rolê w organizacji odgrywaj¹<br />

jej pracownicy. Pracownik to kapita³,<br />

na który sk³ada siê nie tylko wiedza,<br />

umiejêtnoœci i zdolnoœci, lecz tak¿e jego<br />

potencja³ kwalifikacyjny. Przedsiêbiorstwo<br />

mo¿e wykorzystaæ ten potencja³<br />

odpowiednio inwestuj¹c w pracownika.<br />

Procedura z pozoru wydaje siê prosta.<br />

Pracownika nale¿y przeszkoliæ wysy³aj¹c<br />

na studia podyplomowe, specjalistyczne<br />

kursy, szkolenia, w wyniku otrzymuj¹c<br />

„udoskonalony model”.<br />

W rzeczywistoœci nie jest to takie proste,<br />

gdy¿ nie ma gotowego schematu<br />

pozwalaj¹cego trafnie wybraæ pracownika,<br />

w którego nale¿y zainwestowaæ.<br />

Nale¿y tak¿e zastanowiæ siê, czy doskonaliæ<br />

jego dotychczasowe umiejêtnoœci,<br />

czy te¿ odszukaæ jego nowe mo¿liwoœci<br />

rozwoju. Widaæ st¹d, ¿e nie jest ³atwo<br />

odkryæ drzemi¹ce w pracowniku talenty,<br />

rozwin¹æ je i wykorzystaæ dla niego<br />

samego oraz dobra przedsiêbiorstwa.<br />

Zatem jak dobraæ pracowników, jak<br />

zaplanowaæ ich rozwój oraz jak zarz¹dzaæ<br />

ich karier¹, jakie znaczenie ma wiedza,<br />

jakie problemy w zarz¹dzaniu ludŸmi<br />

implikowane s¹ przez zmiany strukturalne<br />

organizacji i postêpuj¹c¹ globalizacjê<br />

gospodarki? Na te i inne pytania<br />

mo¿na by³o znaleŸæ odpowiedŸ w czasie<br />

Ogólnopolskiej Konferencji Problemy zarz¹dzania<br />

zasobami ludzkimi w organizacji<br />

XXI wieku, która odby³a siê 22 – 23<br />

czerwca <strong>2007</strong> r. na Wydziale Organizacji<br />

i Zarz¹dzania P£. Organizatorami Konferencji<br />

by³a Katedra Systemów Zarz¹dzania<br />

oraz Ko³o Naukowe Zarz¹dzania<br />

Zasobami Ludzkimi „Experience”.<br />

Oprócz przedstawicieli Politechniki oraz<br />

innych ³ódzkich uczelni wy¿szych swoj¹<br />

wiedz¹ i doœwiadczeniem dzielili siê naukowcy<br />

ze SGH w Warszawie, Akademii<br />

Ekonomicznej w Katowicach, uniwersytetów:<br />

Warszawskiego, Jagielloñskiego,<br />

Zielonogórskiego, Katolickiego Uniwersytetu<br />

Lubelskiego, AGH w Krakowie, politechnik:<br />

Poznañskiej, Rzeszowskiej oraz<br />

licznie przybyli przedstawiciele praktyków<br />

reprezentuj¹cy m.in.: Statoil Poland,<br />

Polmos ¯yrardów, Bank Pekao S.A., Indesit<br />

Company Polska, Danone Polska,<br />

Kan Production, Big Star, Ceramika Parady¿<br />

i inne firmy.<br />

Po uroczystym otwarciu konferencji<br />

przez dziekana Wydzia³u Organizacji<br />

i Zarz¹dzania prof. Jacka Otto rozpoczê³y<br />

siê sesje plenarne. Uczestnicy mogli<br />

wybieraæ miêdzy równolegle odbywaj¹cymi<br />

siê cyklami wyk³adów. Gdy w jednej<br />

z sal poruszano temat kompetencji<br />

zawodowych i ich doskonalenia, w drugiej<br />

toczy³a siê zaciêta debata dotycz¹ca<br />

zarz¹dzania zasobami pracy w ma-<br />

³ych przedsiêbiorstwach. Swój punkt<br />

widzenia przedstawiali zarówno praktycy,<br />

jak i teoretycy zarz¹dzania. Nie oby-<br />

³o siê bez burzliwych, jednak jak¿e konstruktywnych<br />

dyskusji.<br />

Doskonalenie kadr i wspó³dzia³anie<br />

organizacji to jeden z tematów drugiego<br />

dnia konferencji. Równolegle rozwa¿ano<br />

problemy informacji i komunikacji w procesie<br />

kierowania. W trakcie kolejnego panelu<br />

opisywano patologie wystêpuj¹ce<br />

podczas kierowania ludŸmi. Panel praktyków<br />

na temat aktualnych problemów<br />

w obszarze zarz¹dzania zasobami ludzkimi<br />

zakoñczy³ oficjaln¹ czêœæ tego spotkania.<br />

Popo³udnie przeznaczone by³o na<br />

zwiedzanie fabrycznych zabytków miasta<br />

£odzi.<br />

Konferencja - oprócz aspektów naukowych<br />

- mia³a równie¿ wymiar artystyczny.<br />

W Sali Lustrzanej Wydzia³u,<br />

w otoczeniu obrazów ³ódzkiego artysty<br />

malarza Krzysztofa Kozie³a, zebrani mogli<br />

wys³uchaæ koncertu muzyki powa¿-<br />

nej w wykonaniu studentów Akademii<br />

Muzycznej im. Feliksa Nowowiejskiego<br />

w Bydgoszczy. Po tym muzycznym akcencie<br />

uczestnicy rikszami dotarli do restauracji<br />

Soplicowo.<br />

Tematy poruszane w czasie konferencji<br />

wzbudzi³y wœród jej uczestników niema³e<br />

emocje. Przeciwstawne niekiedy<br />

opinie teoretyków i praktyków nierzadko<br />

by³y trudne do pogodzenia, brak by³o<br />

pewnego wspólnego ogniwa spajaj¹cego<br />

ca³oœæ. Jednym z wniosków, jaki mo¿-<br />

na wysnuæ z dyskusji, mo¿e byæ stwierdzenie,<br />

¿e ogniwem tym s¹ studenci,<br />

którzy bogaci w wiedzê teoretyczn¹ zdobyt¹<br />

w czasie studiów mog¹ zastosowaæ<br />

i rozwin¹æ j¹ w przedsiêbiorstwach, zatem<br />

organizacje XXI wieku powinny zorientowaæ<br />

siê na m³odych, jeszcze niezmanierowanych<br />

i czêsto studiuj¹cych<br />

pracownikach, nie zapominaj¹c przy tym<br />

o pracownikach 45+, ³¹cz¹c w ten sposób<br />

m³odzieñczy zapa³ i akademick¹ wiedzê<br />

z doœwiadczeniem.<br />

n Magdalena Wróbel,<br />

Micha³ Szczepanik<br />

KN ZZL „Experience”

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!