Raport z badaÅ ewaluacyjnych projektu âAktywnoÅÄ miarÄ sukcesuâ
Raport z badaÅ ewaluacyjnych projektu âAktywnoÅÄ miarÄ sukcesuâ
Raport z badaÅ ewaluacyjnych projektu âAktywnoÅÄ miarÄ sukcesuâ
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Harmonogram zajęć miał bezsprzecznie wpływ na rozkład odpowiedzi, uczestnicy pozytywnie ocenili<br />
zmiany w kompetencjach, nad którymi już pracowali podczas działań projektowych.<br />
Po zakończeniu merytorycznych form wsparcia, uczestnicy <strong>projektu</strong> zostali ponownie<br />
poproszeni o ocenę zmian jakie dokonały się w ich umiejętnościach i kompetencjach. Badanie zostało<br />
przeprowadzone w październiku w oparciu o rozbudowany kwestionariusz Ankiety Uczestnika<br />
Projektu część II B (zał. nr 3). Wyniki badań przedstawiają poniższe tabele.<br />
ocena<br />
poziomu<br />
umiejętn.<br />
w %<br />
relacje<br />
z osobami<br />
z otoczenia<br />
komunik.<br />
z innymi<br />
umiejętność<br />
rozwiązywania<br />
problemów, syt.<br />
trudnych<br />
Umiejętności społeczne- relacje z otoczeniem<br />
akceptacja akcept.<br />
przyjmowania krytyki<br />
pochwały<br />
zabieranie<br />
głosu<br />
w trakcie<br />
dyskusji<br />
(również w gr.<br />
os. obcych)<br />
umiejętność<br />
pracy w grupie<br />
zmiana na 88 85 82 85 73 88 85 84<br />
lepsze<br />
brak 12 15 18 15 21 12 12 15<br />
zmiany<br />
brak odp. 0 0 0 0 6 0 3 1<br />
Łącznie<br />
Po odbyciu wszystkich zaplanowanych w projekcie działań, uczestnicy wysoko ocenili zmiany<br />
jakie zaszły w ich umiejętnościach i kompetencjach. Największą poprawę w kategorii „umiejętności<br />
społeczne” podopieczni dostrzegli w zakresie relacji z osobami z otoczenia oraz umiejętności<br />
zabierania głosu w trakcie dyskusji. Przystępując do <strong>projektu</strong> 40% uczestników oceniło na poziomie<br />
dobrym umiejętność rozwiązywania problemów i sytuacji trudnych, po zakończeniu przedsięwzięcia aż<br />
82% podopiecznych dostrzega w tym obszarze zmianę na lepsze. Podobnie na pytanie o umiejętność<br />
akceptacji krytyki 37% ankietowanych dokonało pozytywnej samooceny, a na koniec <strong>projektu</strong> poprawę<br />
dostrzega 73% badanych. Duży progres widoczny jest w zakresie umiejętności zabierania głosu<br />
w trakcie dyskusji – jedynie 23% przystępujących do <strong>projektu</strong> oceniało na poziomie dobrym tę<br />
zdolność, a po zakończeniu <strong>projektu</strong> poprawę zauważa 88% z nich.<br />
Ogólnie w obszarze nazwanym dla potrzeb analizy „umiejętności społeczne – relacje<br />
z otoczeniem” zmiany na lepsze dostrzegło 84% badanych.<br />
ocena poziomu Umiejętności zawodowe<br />
Łącznie<br />
umiejętności poszukiwanie pracy (również kontakt kwalifikacje<br />
w %<br />
z potencjalnym pracodawcą)<br />
zawodowe<br />
zmiana na lepsze 82 88 85<br />
brak zmiany 18 6 12<br />
brak odp. 0 6 3<br />
W zakresie umiejętności zawodowych zmianę na lepsze dostrzega 85% ankietowanych,<br />
w tym 88% w obszarze kwalifikacji zawodowych. Jest to wzrost o 37% w stosunku do badania<br />
przeprowadzonego w sierpniu. Na początku realizacji <strong>projektu</strong> umiejętność poszukiwania pracy na<br />
poziomie dobrym oceniło 40% uczestników, na koniec przedsięwzięcia 82% ankietowanych widzi<br />
w tym względzie zmianę na lepsze.<br />
ocena poziomu<br />
Samoocena<br />
Łącznie<br />
umiejętności samoocena, pewność siebie, wiedza na temat samego<br />
w %<br />
poczucie własnej wiara we własne siebie, swoich słabych<br />
wartości<br />
siły i możliwości i mocnych stron<br />
zmiana na lepsze 76 85 85 82<br />
brak zmiany 15 12 15 14<br />
brak odp. 9 3 0 4<br />
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego<br />
10
Change language