№8(27) - Огни Большого Сочи для всех

учащихся ЦРДО – чемпион мира по математике, среди
наших выпускников – два вице-чемпиона мира. В этом
году у нас также был реальный кандидат в сборную,
входивший в число 12 претендентов, из которых отбираются
6 сильнейших.
План на полугодие 2011-2012 учебного года насыщенный.
В сентябре мы участвуем в математическом
фестивале в Болгарии, среди участников – представители
Румынии, Венгрии, Турции, Сербии, Италии,
России. В октябре – Российский фестиваль юных математиков
в Анапе. В ноябре едем в Непал на Азиатско-
Тихоокеанский турнир по математике для школьников
в возрасте 13-15 лет, который проводится раз в два года.
Его организует большая Ассоциация тематического образования
Юго-Восточной Азии. Этой же Ассоциацией
в июле 2011 года проводились два математических
турнира в Гонконге и Индонезии – сочинцы Анастасия
Шарипова, Всеволод Белосевич и Максим Ключников
привезли с них бронзовые медали. В этих турнирах
участвуют все сильнейшие команды как Азии: Китай,
обе Кореи, Япония, Тайвань, Таиланд, Вьетнам, Сингапур,
так и Европы, Америки. Тот же Китай, являющийся
практически бессменным чемпионом мира, на турнире
представляет 8-10 команд. В двадцатке лучших команд
мира 15 из Юго-Восточной Азии. На турнире в Непале
нашу страну представит Всеволод Белосевич, который
сейчас проходит подготовку в летней математической
школе в Санкт-Петербурге.
В декабре надеемся поехать в Турцию, которая в
последние шесть лет входит в десятку мировых лидеров
по математике. Турция проводит пять олимпиад,
по всем естественнонаучным циклам: математике, физике,
химии, биологии и программированию. В Турции
прекрасное математическое образование: если россияне
в этом году заняли 4-е место, то турки – 5-е, отстав
всего на 1 очко. Участие в такой олимпиаде, конкуренция
на высшем уровне чрезвычайно много дает для
развития школьников.
Стоит также понимать, что изучение математики
– одно, а участие в олимпиадах – совсем другое. Это
спорт. Многие к этому относятся негативно, считая,
что спортивный азарт далек от рафинированного научного
взгляда. Но есть и законы возрастной психологии
– в возрасте 12-15 лет ключевой задачей является
развитие мотива к обучению. В этом смысле честолюбие,
становление личности, азарт школьника – это некий
позитив, который нужно использовать.
Вы приехали в Сочи решать проблемы или
определять перспективы развития Центра в городе
– Приехал согласовывать план работы на этот
год с начальником УОиН Ольгой Медведевой и директором
ЦТРиГО Александром Турсунбаевым. В один из
приездов встречался с главой города Анатолием Пахомовым,
который не только доброжелательно отнесся к
развитию Центра в городе, но и внес лепту в дело дополнительного
образования. Если проблемы возникают,
то они решаются в рабочем порядке. Я спокойно
отношусь к перспективам – то, что мы задумали, постепенно
осуществляется. Сейчас мне интересно «раскрутить»
кружок программирования – уже пришли 12
ребят, желающих этим заниматься.
Мы оптимисты и несмотря на трудности, верим,
что математические успехи сочинских школьников на
высшем уровне будут только множиться и прибавляться.
Лариса Остренко
www. ogni-sochi.ru
|ОГНИ БОЛЬШОГО СОЧИ | №8 (27) август 2011| 97