Materjali fail - Matemaatika didaktika

3 Töölehti geotahvli kasutamiseks
Geotahvli kasutamise võimalustest üldisemalt oli juttu juba punktis 1.3. Käesoleva
peatüki eesmärgiks on tutvustada mõningaid konkreetseid võimalusi geotahvli
rakendamiseks matemaatika tunnis. Magistriõppe lõputöö raames valmis 17 töölehte
(ühe töölehe pikkus kuni 2 lehekülge), mis on jaotatud järgmiste teemade põhjal nelja
rühma:
• hulknurga pindala ja ümbermõõt (11 töölehte);
- mõiste kujundamine (3 töölehte);
- valemi tuletamine (5 töölehte);
- rakendamine (2 töölehte);
- tükeldamise ja ümbritsemise meetod ( 1 tööleht);
• koordinaattasand (2 töölehte);
• kujundite sümmeetria ja teisendused tasandil (2 töölehte);
• avatud probleemide välju (2 töölehte).
Igale töölehtede grupile eelnevad töö autori kommentaarid.
Suurem osa töölehtedest on mõeldud kasutamiseks 6. klassis, teemade kolmnurga
pindala, koordinaattasand ja sümmeetria käsitlemisel. Esimesi töölehti, pindala ja
ümbermõõdu mõiste kujundamiseks ning ristküliku ja ruudu valemi tuletamiseks, võib
kasutada nii 6. klassis kordamisel kui juba 4.-5. klassis nimetatud teemade õppimisel.
Viimaste töölehtede probleemide uurimiseks üldisel kujul läheb tarvis aga
gümnaasiumiastme õpilase teadmisi.
Töölehtede koostamisel püüti jälgida, et ülesandeid oleks erinevaid ja nende tekstid
sõnastatud võimalikult lihtsalt ja selgelt. Esimese alapunkti töölehed ei sisalda pelgalt
virtuaalsel geotahvlil drillimisülesandeid vaid mõningal määral ka teooriaosa, mis on
esitatud õpilase kaasahaaramiseks lünktekstina. Valemiteni jõutakse töölehe täitmise
käigus tuletamise teel, millele järgnevad rakendusülesanded. Seega sobivad need
töölehed ka uue matejali juurde asumiseks. Teise ja kolmanda alapunkti ülesanded on
pigem õpitu kinnistamiseks ning neljanda osa materjal õpilastele soovitavalt iseseisvaks
uurimiseks.
Koostatud töölehed on eelkõige mõeldud kasutamiseks koos elektroonilise geotahvliga.
Seejuures enamikke ülesandeid saab edukalt lahendada ka füüsilisel geotahvlil. Raskusi
24