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活 動 , 啟 動 學 生 數 學 思 維 , 或 薰 染 數 學數 學 思 維 , 或 薰 染 數 學 家 的 人 文家 的 人 文 情 懷 , 也 訓 練 學 生 小 組 合 作 學情 懷 。習 ( 小 組 專 題 ) 的 團 隊 學 習 能 力 , 及 上台 報 告 能 力 。 數 學 解 題 能 力 在 本 課 程 不是 唯 一 重 點 。義密 碼 學 之 旅謝介 紹 密 碼 學 在 文 類 歷 史 上 的 演 進 , 並 簡人 類 自 開 始 書 寫 並 嘗 詴 傳 送 祕 密沈 淵 源 , 密 碼 學 之 旅 , 全 華 圖 書 , 台 灣 ,孚Cryptography良述 基 礎 數 學 在 密 碼 學 上 的 貢 獻 。 於 應 用信 息 以 來 即 伴 隨 著 密 碼 學 的 衍2006大瑜數 學 系 中 開 設 的 密 碼 學 科 目 以 介 紹 密 碼生 。 本 課 程 將 介 紹 編 碼 者 與 解 碼學系 統 之 數 學 模 型 為 主 幹 ; 而 本 門 通 識 課者 一 場 持 續 了 三 千 多 年 的 攻 防則 介 紹 不 同 學 門 , 包 括 : 語 言 學 、 心 理戰 。 其 間 動 員 了 各 種 學 科 的 知 識學 、 諜 報 、 機 械 、 數 學 等 對 密 碼 系 統 演與 技 術 , 包 括 : 語 言 學 、 心 理 學 、進 之 影 響 。諜 報 、 機 械 、 數 學 等 。 讓 學 生 們了 解 在 科 學 發 展 的 歷 史 中 , 不 同學 門 是 如 何 推 動 歷 史 的 演 進 。義數 字 之 謎葉幾 乎 在 每 一 個 學 科 都 會 碰 到 數 學 , 但 是每 一 門 學 科 都 會 有 一 些 基 本 的 概1. Michael Shackleford. Gambling 102 :孚Mathematical建我 們 如 何 使 用 數 學 呢 ? 這 門 課 的 授 課 內念 與 研 究 方 式 , 也 會 有 一 些 特 別The Best Strategies for All Casino Games.大Methods寧容 闡 述 在 運 用 數 學 時 所 使 用 的 想 法 與 方的 議 題 跟 想 法 。 這 門 課 將 會 討 論Huntington Press. 2005.學法 , 包 括 邏 輯 思 考 、 歸 納 推 論 、 整 數 理跟 數 學 相 關 的 一 些 基 礎 性 的 、 重2. Burger, Edward & Starbird, Michael.論 、 統 計 方 法 、 對 局 策 略 等 。 藉 由 對 這要 的 、 甚 至 是 偉 大 的 想 法 與 研The Heart of Mathematics, Third edition.些 想 法 與 方 法 的 了 解 , 能 幫 助 與 啟 發 同究 。 我 們 希 望 這 門 課 能 達 到 下 面John Wiley & Sons, CA. 2009.學 在 日 常 生 活 領 域 、 應 用 科 學 領 域 及 其幾 個 目 標 :3. David Moore & William I. Notz.他 專 業 領 域 中 有 更 具 創 造 性 的 發 展 。1. 提 供 學 生 對 數 學 的 想 法 與 方Statistics : Concepts and Controversies. 6th上 課 內 容 以 教 師 編 撰 之 課 程 講 義 為 主 ,法 的 基 本 認 識 , 瞭 解 數 學 與 其 他edition, Freeman, 2006 ( 翻 譯 : 鄭 惟 厚 , 統上 課 方 法 與 教 學 活 動 以 課 堂 講 授 為 主 ,學 科 、 數 學 與 生 活 的 關 係 。計 , 讓 數 字 說 話 , 天 下 出 版 , 台 北 )。配 合 投 影 片 、 網 路 資 料 、 影 片 、 互 動 式2. 培 養 學 生 利 用 數 學 及 相 關 的討 論 、 遊 戲 競 賽 、 程 式 模 擬 等 。專 業 知 識 建 立 數 學 模 型 、 提 升 解