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與 必 要 性 , 尤 其 是 對 正 在 學 習 各 種 知 識 的學 生 更 加 來 得 迫 切 需 要 。邏 輯 學 是 既 有 趣 又 實 用 , 是 一 門 關 於 思 維形 式 及 其 規 律 的 理 性 科 學 , 以 及 與 科 學 方法 論 相 關 的 歸 納 法 、 類 比 法 、 尋 求 因 果 聯繫 法 和 回 溯 法 … 等 。 在 各 學 門 領 域 中 ,被 廣 泛 的 採 用 與 應 用 , 尤 其 是 數 學 、 哲 學 、法 律 、 語 言 學 、 計 算 機 科 學 、 自 然 科 學 …等 產 生 了 非 常 重 要 的 影 響 。 邏 輯 是 一 種 重要 的 思 考 工 具 , 尤 其 是 對 於 數 學 、 物 理 、化 學 … 等 現 代 自 然 科 學 領 域 , 可 幫 助 學生 進 行 正 確 思 維 、 嚴 謹 的 論 證 推 理 來 認 識自 然 客 觀 事 物 、 獲 取 新 知 識 以 及 表 達 思 想交 流 , 並 進 一 步 的 掌 握 與 理 解 自 然 科 學 的精 髓 與 真 理 。學 生 終 身 有 利 工 具 。 幫 助 學 生 在 未來 研 讀 更 高 階 的 專 業 知 識 以 及 從 事研 究 工 作 時 , 其 學 習 與 解 讀 能 力 更有 效 率 , 探 討 問 題 或 探 求 新 知 識 會更 有 方 法 、 更 有 系 統 。臺數 學 活 動 與 思黃 文1. 疏 解 學 生 怕 數 學 的 心 態 , 重 建市 面 上 已 有 很 多 這 類 圖 書 。 尤 其 有 些 讀 本灣維達 、樂 於 親 近 數 學 的 態 度從 外 部 領 域 連 結 到 數 學 的 問 題 屬 性 , 諸 如師Mathematical洪 萬2. 引 導 學 生 經 驗 數 學 與 人 文 的存 在 性 、 唯 一 性 、 充 分 性 與 必 要 性 ; 或 是範Activities and生 、活 動 與 其 他 領 域 連 結 的 活 動連 結 到 數 學 結 構 的 特 性 , 諸 如 交 換 性 、 對大Thinking蔡 蓉3. 賞 析 歸 納 、 演 繹 與 視 覺 推 理 等稱 性 、 對 偶 性 、 連 通 性 、 收 斂 與 發 散 、 緊學青 、方 法 論緻 性 等 等 。陳 創4. 培 養 數 學 的 思 維http://www.ntnu.edu.tw/aa/aa5/cge/curiculu義 、5. 發 展 批 判 性 分 析 的 能 力mmap/cour/courdet.php?course_code=05U張 少G003同 、郭 君逸