Gjeografia - Erik Botime

HYRJELibri “Në ndihmë të mësuesit” është hartuar me qëllimin e vetëm që t`u ofrojëmësuesve një alternativë ndihmëse për zhvillimin e orës së mësimit, me metoda sa mëbashkëkohore dhe me synimin që të nxisë te nxënësit të menduarit kritik. Gjithashtu,ky libër synon t’i aftësojë nxënësit për të fituar shprehi të ndryshme komunikimi, tëpunuarit në grup etj.Në këtë libër janë rekomanduar teknika të ndryshme mësimdhënie, nëpërshtatje me objektivat mësimore të temave të ndryshme. Për të gjitha modelet erekomanduara është përdorur struktura trefazëshe e mësimit (ERR). Kjo strukturëështë provuar se krijon mundësi për përdorimin e teknikave të shumta. Kjo përparësikrijon për nxënësit një udhërrëfyes të shkëlqyer për të gjitha kategoritë e nivelevetë mësimnxënies. Struktura ERR ka përparësi edhe në drejtim të të lexuarit dhe tënxënit të drejtuar nga mësuesi, duke krijuar hapësira të gjera në fushën e të kuptuarite të vepruarit logjik.Modelet e paraqitura nuk janë ditarë, në kuptimin e mirëfilltë, por strukturaditarësh me teknika që e ndihmojnë mësuesin për ta ndarë me arsye orën e mësimit.Teknikat e përdoruara janë: Teknika e parashikimit me terma paraprake, DRTA(Veprimtaria e të menduarit dhe e të lexuarit të drejtuar), Kubimi, Kllasteri, Leksiunii avancuar, Rrjeti i diskutimit, Tabela e koncepteve, Diagrami i Venit, Metoda eKombinimit.Shpresojmë që rekomandimet tona do të jenë të vlefshme për mësuesit, të cilëtdo ta përdorin këtë libër.Ne jemi nisur nga qëllimi për t’ju ndihmuar në organizimin sa më të mirë e tësuksesshëm të orës së mësimit. Kombinimi i teknikave të mësipërme, gjatë tri fazavetë organizimit të mësimit, krijon hapësira krijuese, si për mësuesin dhe për nxënësin,duke e bërë interesante, të këndshme dhe tërheqëse orën e mësimit për të gjithë.TIRANË, 2011AUTORËT14