Gjeografia - Erik Botime

Detyrë:Nxënësve u kërkohet të plotësojnë në hartën-skicë të rajonit perëndimordegët e ekonomisë së zhvilluar.TEMA 5.8 Punë praktike: “Krahasoni hartat ekonomike tëperiudhave të ndryshme për rajonin perëndimor”►Vendi i zhvillimit: klasa►Koha në dispozicion: 45 minuta►Mjetet e punës praktike: informacione nga burime të ndryshme (enciklopedi,Internet, material të tjera burimore etj.).Detyra: Krahasoni hartat ekonomike të zhvillimit të rajonit perëndimor, në periudhatë ndryshme.1- Nxirrni përfundime, në përputhje me shkallën e njohurive të fituara.2- Përdorni gjuhë të pastër të termave gjeografike.► Metodika e zhvillimit: Koha e diskutimit ndahet në dy pjesë kryesore: njohja mekërkesat e punës dhe puna konkreteNjohja me kërkesat e punës: Mësuesi harton një pyetje binare (pyetje që pranonpërgjigje pozitive dhe negative), e cila prek thelbin e temës së diskutimit.Puna konkrete zë pjesën më të madhe të kohës dhe ndahet në disa faza:1- Mësuesi u kërkon nxënësve të argumentojnë arsyet se pse janë pro ose kundërçështjes, duke i shënuar argumentet në një organizues grafik.2- Nxënësit do t`i shkëmbejnë mendimet në grupe dyshe dhe katërshe.3- Klasa do të pozicionohet në dy grupe, ku nxënësit do të përcaktojnë pozicionine tyre.4- Nxënësit raportojnë për shtrirjen e hartës ekonomike për periudhat deri nëvitin 1944, nga vitet 1944-1990 dhe nga vitet 1990 deri më sot.Për çdo mendim, caktohet një kufi kohor prej një minute dhe vendoset bashkërishtnumri i paraqitjeve që do të pranohen për dy pozicionet.1- Në fund, mësuesi jep mendimin e tij për grupin që dha arsyet më bindëse.2- Vendosja e materialeve të punuara në dosjen e shënimeve të nxënësit, kuruhen punimet vjetore të tyre.Vlerësimi i punës mund të bëhet në grupe të vogla nxënësish, duke pasur parasyshdisa kritere:1- saktësinë në argumentet e përdorura dhe analizën e informacioneve;2- prezantimin e arsyetimeve, duke përdorur një gjuhë të pastër, të qartë e meterma gjeografike.33