Gjeografia - Erik Botime

Mësimi 3.4Tema: Migrimi – promotor i ndryshimeve demografikeNë përfundim të mësimit nxënësit do të jeni të aftë:• të analizojnë procesin e migrimeve, si promotorin e të gjitha ndryshimevedemografike të popullsisë shqiptare, duke u ndalur në periudhën pas vitit1990;• të evidentoj,ë territoret ku kanë emigruar shqiptarët, me veçoritë dheproblemet e integrimit të tyre.Fjalë kyç: sporadike, masiv, modern.Struktura e mësimitE Brainstorming 5 minutaR Leksion i avancuar 30 minutaR Ese 10 minutaBurimet (Mjetet)Për këtë temë mësuesi mund të shfrytëzojë: materiale nga INSTAT-i, nga shoqatajoqeveritare, UNICEF-i etj.ZHVILLIMIEvokimi (Brainstorming)Me një brainstorming individual, mësuesi merr ide për problemet e mëposhtme:- Cilat janë shkaqet e migrimeve për periudhën nga mesjeta deri në vitet 90 tëshek XX?- Cilat janë rajonet që e kanë më të theksuar migrimin në këtë periudhë dhepërse?- Cilat janë tiparet e migrimit pas 90-s?- Cilat janë disa tipare të migrimit të popullsisë kosovare?Pasi dëgjohen përgjigjet e nxënësve, disa prej tyre shkruhen në tabelë dhemësuesi përzgjedh ato që kanë lidhje me temën e re.Realizimi i kuptimit (Leksion i avancuar)Pjesa e parë e leksionit. Në fillim, mësuesi i përgatit nxënësit për aktivitetin, duke uatreguar atyre temën e leksionit dhe objektivat e tij. Mësuesi e ndan klasën në grupeme numër çift. Mësuesi u shpjegon nxënësve detyrën; pra, ata duhet të hartojnë njëlistë mbi gjithçka dinë rreth kësaj teme. Pas një kohe prej 4-5 minutash, mësuesi ukërkon dysheve t’ua tregojnë punën e tyre shokëve.Mësuesi shkruan në tabelë idetë e dhëna nga nxënësit dhe u tërheq atyrevëmendjen mbi problemet që trajton, të cilat vetë ata i kanë listuar më parë. Mësuesii nxit nxënësit të flasin lirisht rreth temave të prezantuara dhe u bën shpjegimetpërkatëse.27