Gjeografia - Erik Botime

Struktura e mësimitE Brainstorming 10 minutaR INSERT 25 minutaR Mendo ë Puno në dyshe e Shkëmbe 10 minutaBurimet (Mjetet)Për këtë temë mësuesi mund të shfrytëzojë: materiale nga Interneti, të dhënanga stacionet meteorologjike, harta të klimës së Shqipërisë etj.ZHVILLIMIEvokimi (Brainstorming)Nxënësit ndahen në grupe dhe numërohen nga 1-3. Secili grup do të shkruajënjë listë me emra: grupi i parë një listë me elementet e klimës; grupi i dytë me rolin eklimës tek elementet e gjeosistemit; grupi i tretë me rolin e klimës në jetën e njeriut.Diskutohet me nxënësit rreth pyetjes: A mund të ndryshojë klima e një rajoni vetëmnën ndikimin e faktorit human? Argumentet që sjellin nxënësit shkruhen në tabelë.Realizimi i kuptimit (INSERT)Në vijim, mësuesi e ndan klasën në grupe dyshe dhe u kërkon nxënësve tëlexojnë tekstin, duke vendosur shenjat në tabelën e mëposhtme:(kontrollo) +(plus) -(minus) ?(pikëpyetje)Nxënësit do të plotësojnë ndarjen e parë të tabelës me njohuritë që kanë përproduktet e globalizimit; në ndarjen e dytë do të vendosin informacionin e ri qëmësuan nga teksti; në ndarjen e tretë do të vendosin shënimet për ato gjëra që dalinndryshe në tekst nga ato që dinin, ndërsa në ndarjen e fundit do të shkruajnë pyetjeose kërkesa për sqarim të mëtejshëm.Puna e kryer në grup konsultohet me grupin dhe më pas nxënësit dalin menjë përfaqësues që lexon punën e bërë. Këtu është vendi që mësuesi të paraqesëinformacionin e ri ose të sqarojë konceptet e paqarta.Kjo teknikë shmang pasivitetin dhe monotoninë e orës së mësimit.Reflektimi (Mendo e Puno në dyshe dhe Shkëmbe)Mësuesi jep ushtrimet e mëposhtme, të cilat nxënësit do t’í kryejnë në mënyrëindividuale, do t’i diskutojnë në çift e më pas në grup:1- Listoni veprimtaritë ekonomike të njeriut, të cilat ndikojnë në ndryshimine elementeve të klimës.2- Listoni disa tipare të karakterit të njeriut, të cilat ndikohen nga zonaklimatike ku ai jeton.Diskutohen variantet më të sakta.Detyrë:Nxënësve u kërkohet të bëjnë kërkime mbi efektet pozitive dhe negative tëklimës së vendit tonë. Është e udhës që nxënësit t’i shoqërojnë kërkimet e tyreme fakte e foto.21