You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
kao alat za rad. Trening ne mogu voditi edukatori vršnjaka,<br />
već isključivo certifikovani treneri.<br />
5.6 Testiranje znanja učesnika<br />
njihovom uzrastu. S obzirom da vršnjačku edukaciju<br />
provodimo u osnovnim i srednjim školama, to zahtijeva<br />
ulaganja u pripreme mladih ljudi za izvođenje i korištenje<br />
ove metodologije.<br />
Prezentacije koje se najčešće provode širom BiH realizuju<br />
se u osnovnim i srednjim školama, obično traju 45 minuta<br />
tj. jedan školski čas. Praksa je pokazala da grupa učesnika<br />
ne bi trebala biti veća od 25 ljudi jer u suprotnom je<br />
teško osigurati participativnost svih učesnika te facilitirati<br />
sesije i prateće radionice koje mogu biti dio prezentacije.<br />
Preporučljivo je da prezentaciju vodi tim od minimalno 2<br />
vršnjačka edukatora.<br />
Radionica se sastoji iz više prezentacija i traje mnogo<br />
duže od klasičnih prezentacija. Trajanje radionice ovisi o<br />
sadržaju koji se obrađuje na radionici. Radionice obično u<br />
svom sadržaju imaju različite diskusije, edukativne igre,<br />
multimedijalne edukativne sadržaje, edukativne kvizove<br />
i sl. Nakon radionice, učesnici mogu dobiti i certifikat o<br />
učešću na radionici.<br />
Za razliku od prezentacije i radionice koji se završe u<br />
jednom danu, trening je mnogo složeniji proces koji u<br />
slučaju vršnjačke edukacije traje u više ciklusa, a svaki<br />
ciklus se sastoji od 4 do 6 dana. Na treningu, pored znanja,<br />
učesnici dobijaju određene vještine koje im mogu služiti<br />
Ukoliko želite analizirati učinak implementirane<br />
prezentacije, možete koristiti princip predtestiranja i<br />
završnog testiranja znanja. Za tu svrhu koristite upitnik za<br />
predtestiranje i završno testiranje koji sadrži ista pitanja, a<br />
komparacijom rezultata dobijate uvid u promjene znanja,<br />
stavova i ponašanja. Predtestiranje radite prije početka<br />
prezentacije i na osnovu odgovora učesnika tj. analize<br />
popunjenih upitnika predtestiranja, edukatori dobijaju<br />
informacije o početnom znanju učesnika prije njihovog<br />
učešća na prezentaciji. Nakon prezentacije, učesnici<br />
popunjavaju post testing upitnik tj. završni upitnik s istim<br />
pitanjima kao u predtestiranju. Nakon analize završnog<br />
upitnika, uporedite rezultate s nalazima predtestiranja i<br />
komparacijom tačnih i netačnih odgovora oba upitnika<br />
možete uočiti porast znanja, promjene u stavovima i<br />
vrijednostima učesnika prezentacije.<br />
Primjer: Na pitanja da li je ogovaranje oblik nasilja, u<br />
predtestiranju je od ukupno 20 učesnika, njih 5 zaokružilo<br />
DA. Dakle, ukupno 25% učesnika je tačno odgovorilo na<br />
to pitanje. Nakon održane prezentacije, na to pitanje je<br />
potvrdno odgovorilo 15 učesnika, tj. njih 75%. Uporedite<br />
li ova dva rezultata, dolazite do podatka da je kod ovog<br />
pitanja došlo do povećanja znanja od 50%.<br />
Moguće je da kod pitanja dođe do pada procenta tačnih<br />
odgovora, a do toga najčešće dolazi zbog sljedećeg:<br />
• učesnici su slučajno u predtestiranju zaokružili veći<br />
procent tačnih odgovora,<br />
• niste obradili temu na adekvatan način,<br />
• niste uopće obuhvatili određenu temu svojim<br />
prezentacijama,<br />
• učesnici su nasumično zaokruživali odgovore tokom<br />
završnog testiranja znanja.<br />
5.7. Modul 1 „Prevencija nasilja u osnovnim i<br />
srednjim školama“<br />
Cilj modula:<br />
Potrebni materijal: Flipchart papiri, markeri, ljepljive trake<br />
Trajanje modula: 45 minuta<br />
50
Change language