T%C3%BCbitak2016-%20Lise

More documents

Recommendations

Info

MAÇKA ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ MAÇKA ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ Yaşayan Tarihlerimiz Reklamlardan en çok kimler etkileniyor? Danışman Öğretmen ABDURRAHMAN ÖZTÜRK Danışman Öğretmen ASİYE GÜNEYSU Hazırlayan Öğrenciler YASİN AYDIN MURAT DÜLGER Proje Tanıtımı Tarih öğreniminin en önemli faydası geçmişi öğrenmek ve bundan ders çıkarmaktır. Genç nesillerin `Yaşayan tarih ` dediğimiz tarihi olayların ana kaynağı , canlı tanığı olan değerli büyüklerimizi tanımaları , onların yaşadıklarını öğrenmeleri ve bu bilgilerden istifade etmeleri çok büyük bir öneme haizdir. Bu noktadan hareketle bizler de çalışmamızda son dönem tarihimizden Kore savaşını örnek konu olarak ele aldık. Çalışmamızda Trabzon ili Maçka ilçesinde ikamet eden Kore gazilerimizle çalışılmış, onlardan tarihi bilgiler derlenmiştir. Hazırlayan Öğrenciler KAAN ŞAHİNOĞLU GÖKÇE SÜMER Proje Tanıtımı İnsanlar yaşamlarının her alanında çeşitli ürünlerin tanıtımı ve satışı amacıyla yapılmış birçok reklamla karşılaşmaktadır. İçinde bulunduğumuz iletişim çağında kitle iletişim araçlarının kullanımı çok yaygındır. Reklamlarda özellikle kadın, genç ve çocuklara yönelik etkiler yoğundur. Reklamlardan en çok etkilenen çocuklardır. Evin ihtiyaçlarını ev kadınları belirlediği için ev hanımlarını hedef alan reklamlar çoğunluktadır. Çocukların ise özenme ve istekleri hedef alınır. Reklam bir araçtır. Ürünler bu araç vasıtasıyla insanlara sunulur. Satın almak veya almamak tüketiciye kalmıştır. 124
MAÇKA ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ MAÇKA ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ Renklerin anlamları ve insanlar üzerindeki etkileri İçimizdeki Ajan Danışman Öğretmen AYSEL SEVGİ ÖZTEN Danışman Öğretmen AYŞE CANDAN Hazırlayan Öğrenciler SİNEM YILDIZ NURİYE AYAR Proje Tanıtımı Renklerin insanlarda meydana getirdiği duygular açıklanabilir. Her rengin kişide farklı hisler uyandırdığı söylenebilir. Bazı renkler sakinleştirici etki yaparken, bazısı güven tazelemeye yardımcı olur. Bazı renklerde kişilerin içe kapanıklığını arttırmaktadır. Renklerin birbirine yakın olması, etkilerini de birbirine benzetir. Sıcak renkler olarak bilinenler insanda sıcaklığı çağrıştırırken, soğuk renkler ise soğukluğu hissettirir. Renkleri bu etkileri psikolojik rahatsızlıklarda, hastalıkların tedavisi için destekleyici olarak kullanılır. Hazırlayan Öğrenciler ÇİĞDEM KURT FURKAN YILDIRIM Proje Tanıtımı Elipsten günlük hayatta insanları dinleme konusunda nasıl faydalanılacağını göstermek istedik. Elipsin iki odak noktası vardır. Bu odaklardan birinde duran bir insanın sesi elipsin yüzeyine çarparak diğer odak noktasına ulaşır. Yani iki odak noktasında bulunan insan birbirlerini duyabilir. 125
Page 5 and 6:
SUNUŞ Ülkesel kalkınma; bilgi to
Page 7 and 8:
4006 tübitak fuarları yürütme v
Page 9 and 10:
Akçaabat imkb Anadolu Lisesi 1
Page 11 and 12:
AKÇAABAT İMKB ANADOLU LİSESİ AK
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
AKÇAABAT İMKB ANADOLU LİSESİ YE
Page 25 and 26:
AKÇAABAT ÇOK PROGRAMLI ANADOLU L
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
Page 39 and 40:
Araklı Saffet Çebi Mesleki ve Tek
Page 41 and 42:
Page 43 and 44:
Page 45 and 46:
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
Page 53 and 54:
Page 55 and 56:
Page 57 and 58:
Arsin Anadolu Lisesi Arsin Anadolu
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82: ARSİN MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİ
Page 99 and 100: ÇARŞIBAŞI Anadolu Lisesi ÇARŞI
Page 117 and 118: DÜZKÖY Anadolu Lisesi DÜZKÖY An
Page 131: MAÇKA ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSE
Page 135 and 136: MAÇKA ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSE
Page 145 and 146: trabzon fen LİSESİ 137
Page 147 and 148: trabzon fen LİSESİ trabzon fen L
Page 159 and 160: ORTAHİSAR 80. YIL MESLEKİ VE TEKN
Page 161 and 162: ORTAHİSAR 80. yıl MESLEKİ VE TEK
Page 173 and 174: ORTAHİSAR atatürk MESLEKİ VE TEK
Page 175 and 176: ORTAHİSAR ATATÜRK MESLEKİ VE TEK
Page 183 and 184:
ORTAHİSAR ATATÜRK MESLEKİ VE TEK
Page 185 and 186:
ORTAHİSAR ATATÜRK MESLEKİ VE TEK
Page 187 and 188:
Ortahisar erdoğdu Anadolu Lisesi 1
Page 189 and 190:
ORTAHİSAR erdoğdu ANADOLU LİSES
Page 191 and 192:
Page 193 and 194:
Page 195 and 196:
Page 197 and 198:
Page 199 and 200:
Page 201 and 202:
Page 203 and 204:
Page 205 and 206:
Ortahisar Fatih Sultan Mehmet Anado
Page 207 and 208:
Page 209 and 210:
Page 211 and 212:
Page 213 and 214:
Page 215 and 216:
Page 217 and 218:
Page 219 and 220:
ORtAHİSAR GAZİ Anadolu Lisesi 211
Page 221 and 222:
ORTAHİSAR GAZİ Anadolu Lisesi ORT
Page 223 and 224:
Page 225 and 226:
Page 227 and 228:
Page 229 and 230:
Page 231 and 232:
Page 233 and 234:
Page 235 and 236:
Page 237 and 238:
ORTAHİSAR kanuni Anadolu Lisesi OR
Page 239 and 240:
Page 241 and 242:
Page 243 and 244:
Page 245 and 246:
Page 247 and 248:
Page 249 and 250:
ORTAHİSAR kanuni Anadolu Lisesi TA
Page 251 and 252:
ORTAHİSAR sosyal bilimler Lisesi O
Page 253 and 254:
Page 255 and 256:
Page 257 and 258:
Page 259 and 260:
Page 261 and 262:
Page 263 and 264:
Page 265 and 266:
ŞALPAZARI AYTEN YILMAZ MESLEKİ VE
Page 267 and 268:
şalpazarı AYTEN YILMAZ MESLEKİ V
Page 269 and 270:
Page 271 and 272:
Page 273 and 274:
Page 275 and 276:
Page 277 and 278:
Page 279 and 280:
Page 281 and 282:
Page 283 and 284:
Page 285 and 286:
Page 287 and 288:
Page 289 and 290:
Page 291 and 292:
Page 293 and 294:
Page 295 and 296:
Page 297 and 298:
Page 299 and 300:
Page 301 and 302:
Page 303 and 304:
tonya ANADOLU LİSESİ tonya ANADOL
Page 305 and 306:
Page 307 and 308:
Page 309 and 310:
Page 311 and 312:
Page 313 and 314:
Page 315 and 316:
Page 317 and 318:
Page 319 and 320:
Page 321 and 322:
YOMRA ÖZDİL ÇOK PROGRAMLI ANADOL
Page 323 and 324:
Page 325 and 326:
Page 327 and 328:
Page 329 and 330:
Page 331 and 332:
YOMRA fen LİSESİ 323
Page 333 and 334:
YOMRA fen LİSESİ YOMRA fen LİSES
Page 335 and 336:
Page 337 and 338:
Page 339 and 340:
Page 341 and 342:
Page 343 and 344:
show all

T%C3%BCbitak2016-%20Lise

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?