20.12.2016 Views

T%C3%BCbitak2016-%20Lise

T%C3%BCbitak2016-%20Lise

T%C3%BCbitak2016-%20Lise

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

şalpazarı AYTEN YILMAZ MESLEKİ VE<br />

TEKNİK ANADOLU LİSESİ<br />

şalpazarı AYTEN YILMAZ MESLEKİ VE<br />

TEKNİK ANADOLU LİSESİ<br />

EVDEKİ TEMİZLİK KİMYASI ÇEVRE ETKİLERİ<br />

AKILLI-IŞIKLI PERİYODİK CETVEL<br />

Danışman Öğretmen<br />

SİNAN METİN<br />

Danışman Öğretmen<br />

SİNAN METİN<br />

Hazırlayan Öğrenciler<br />

EDA GÜNAL - 10 C<br />

ZEHRANUR USTA – 10B<br />

Proje Tanıtımı<br />

AMAÇ: Evde kullanılan temizlik maddelerinin çevreye<br />

etkilerinin incelenmesi.<br />

ÖZET: İki tane aynı renk ve aynı boy menekşe aldık.<br />

Aynı iki saksıya, aynı toprak türü ile diktik ve aynı ortama<br />

koyduk. Birini normal su ile sularken; diğerini evde<br />

kullandığımız kimyasal maddeleri karıştırıp güvenlik<br />

tedbirleri ile depoladığımız karışım ile suladık. Zamanla<br />

kimyasal madde ile suladığımız menekşede renk değişimi<br />

ve yaprakların ölmesini gözlemledik. Olayları haftalık<br />

gözlemleyerek kayıt altına aldık.<br />

SONUÇ: Deterjan gibi sentetik temizleyiciler yerine<br />

sabun gibi doğal temizleyiciler yaygın kullanılmalı. Kimyasallar<br />

için atık kapları bulundurulmalı, evlerde yoğun<br />

derişimli (konsantre) kimyasallar ve çok çeşitli temizlik<br />

maddeleri kullanılmamalıdır. Ayrıca kişisel güvenlik ve<br />

eldiven gibi araçlar ile temizlik maddeleri kullanılmalı,<br />

gözlük ve maske takılmalıdır. Tuz ruhu ve çamaşır suları<br />

karıştırılmamalı, bu tür kimyasallar teneffüs edilmemelidir.<br />

Gelecekte yeşil ve yaşanılır doğa için sentetik<br />

ve konsantre temizlik ürünlerinden uzak durmalı, atıklar<br />

çevreye bırakılmamalıdır.<br />

Hazırlayan Öğrenciler<br />

ŞEYMA ÖZTOPRAK – 10 A<br />

FEYZA ÖZTOPRAK – 10 A<br />

Proje Tanıtımı<br />

AMAÇ:Periyodik tablo ve elementleri eğlenceli şekilde<br />

öğrenmek, akılda kalıcılığı artırmak.<br />

ÖZET: Hazırlanan ışıklı-akıllı periyodik tablo okulda<br />

sürekli sergilenecek, öğrenciler boş zamanlarında eğlenerek<br />

elementleri, özelliklerini ve kullanım alanlarını<br />

öğrenebilecekler. Bundan önce ezberci bir öğrenme<br />

yaklaşımı ve hemen unutulması bu projenin oluşmasında<br />

bizlere yol gösterici oldu. Sergilenen proje oldukça<br />

ilgi çekti.<br />

SONUÇ: Öğrenciler konu ile ilgili bilgileri ezberlemek<br />

yerine deneme-yanılma yöntemiyle daha eğlenceli<br />

bir şekilde öğrenmiş birçok arkadaşımız bu uygulamaya<br />

katılmak istemiştir. Okul duvarında sergilemekle öğrenciler<br />

boş zamanlarında hayatımızda önemli bir yer tutan<br />

element ve sembollerini eğlenerek akılda tutmuşlardır.<br />

284

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!