Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
u etkinli kkr paradigma sayesinde düzenli ve kendi içinde<br />
tutarlı hale getirilirler. Paradigma sadece çalışma tekniklerini,<br />
disiplinın temel varsayımlarını değil, bunlann yanında,<br />
sözkonusu varsayım ve yöntemlerin d o g ruluğuna i<br />
lişkin bilim adamları topluluğunun ortak i nançlarını da<br />
içerir.<br />
Paylaşıbn ortak paradigmada, temel sorular ve onlara<br />
. verilebilecek kabul edilebilir cevaplann genel çerçevesi çiz<br />
ilmi ~ t i r. Paradigma me ş ru çalışmanın standartlarını koyar.<br />
<strong>Bilim</strong> adamlanna düşen görev kurallan konmuş bulmaca<br />
Ja rı tekrar tekrar, ama belki daha önce kullanılınamış tekniklerle<br />
yeniden çözmek, böyicce he m bilimsel faaliyette<br />
bulunmak hem de p a radigmavı yeniden üretmektir. Olağan<br />
b lliu:ı. döneminde bilim adamları par a digmanın diliyle<br />
dün y a yı lIyuş turmaya yahut uzlaştırmGrya çalışırbr. Pafadigl11a<br />
onlar için dünyaya bakılan bir standartlar veya ölçüler<br />
yumağıdıf; g(~r ç ekligin belirli kuralbrJ uygun olarak<br />
a ıgıl:ınnıa .~ını , Ka\T;ı nmaSll1ı ve kavr:ımsa ıı :ışt ırı: nıaS lf11 saglayan<br />
bir şaUl0 .dur. 13u ~a blonun bizzat kendisinin doğru<br />
vey::! yanlışlıgından b;'ilısetmek aniamlı degildir. Anlamlı o<br />
lan şablonun uygulandığu gerçelik ile uyum ~agl ~ı.y ıp sağ <br />
lay;ımadığıdır. O zaman bilim felsefesinin diğer ö nemU bir<br />
ka v ram ı olan ilerleme ile ]J3radigmalarm ilişkisini gündeme<br />
getirmek gerekir.<br />
3. B1WfSEllLt:1?LEME<br />
Tahmin edilı::,ct:p,i gibi b ilim t artışmaları n da Berlerne<br />
kavr;ımı oldı :kça merkezi bir konuma ~;abjpti.r. <strong>Bilim</strong>sel teo<br />
ri lp.ri n birinden diğerine geçerken aradaki i lişl:iyi hangi<br />
k;;warıüa açıkbmak gerekir? Kuhn buna paradigmal geçiş<br />
ek:\. Peki neden bir paradigmadan digerine geçer bilim ;J. <br />
da ın hl rı? Bu geçişin rasyonel b ir temeli var mıdır, yoksa<br />
51
Change language