Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
ŠKOLSTVÍ<br />
ZPRAVODAJ<br />
SOUTĚŽE ZAHRADNICKÝCH ŠKOL<br />
ZAHRADNICKÝ OBOR JE SOUČÁSTÍ NABÍDKY STÁLE VĚTŠÍHO POČTU STŘEDNÍCH ŠKOL ZAKONČENÝCH MATURITNÍ I UČŇOVSKOU<br />
ZKOUŠKOU. CELKOVÝ POČET ŠKOL, KTERÉ ZAHRADNICTVÍ JAKO OBOR VYUČUJÍ, ČÍTÁ V SOUČASNÉ JIŽ DOBĚ NĚKOLIK DESÍTEK.<br />
Těch zahradnických škol, které tento<br />
obor mají ve svém oficiálním názvu a kde<br />
se jeho výuka jako jediného či hlavního<br />
zaměření uskutečňuje bez přerušení<br />
dlouhé desítky let či dokonce více než<br />
jedno století, je v rámci celé naší země<br />
jen několik. Právě tyto školy, jako Děčín<br />
– Libverda, Mělník, Praha – Jarov, Kopidlno,<br />
Litomyšl, Ostrava či Rajhrad, jsou<br />
rovněž pravidelnými účastníky a navíc<br />
i organizátory mnohých oborových soutěží,<br />
kde žáci a tím i nepřímo pedagogové<br />
poměřují své znalosti a dovednosti<br />
v různých oblastech širokého a vnitřně<br />
diferencovaného spektra zahradnictví.<br />
V průběhu minulých dvaceti let se<br />
zejména rozšířil trend v organizování zahradnických<br />
soutěží, kterých se účastní<br />
právě žáci jednotlivých zahradnických<br />
škol. Některé soutěže pořádají oborové<br />
organizace, jiné renomovaní odborníci,<br />
řada soutěží je zaštítěna jednotlivými<br />
zahradnickými školami.<br />
Svaz květinářů a floristů pořádá spolu se<br />
Střední školou zahradnickou a zemědělskou<br />
Antonína Emanuela Komerse<br />
v Děčíně – Libverdě Děčínskou kotvu,<br />
což je současně mistrovství České<br />
republiky ve floristice, tentýž svaz je<br />
i patronem vazačské soutěže při výstavě<br />
Flora Olomouc či Otvírání jara, soutěže<br />
mladých floristů při pražské zahradnické<br />
výstavě For Garden. Svaz zakládání<br />
a údržby zeleně organizuje ve spolupráci<br />
vždy s vybraným městem prestižní<br />
soutěž v realizaci zeleně veřejného<br />
prostranství Lipová ratolest, v září 2016<br />
se uskutečnil již devátý ročník. Navržená<br />
sadovnická kompozice je v průběhu<br />
třídenní soutěže založena jednotlivými<br />
družstvy mladých zahradníků a jejich<br />
práce je hodnocena odbornou porotou,<br />
nově vytvořená úprava pak slouží občanům<br />
daného města.<br />
Lipová ratolest 2015, Plzeň - žáci ČZA Mělník v soutěži zvítězili již po třetí. Foto: archiv ČZA Mělník<br />
Některé soutěže pořádají jednotlivé zahradnické<br />
školy ve spolupráci s dalšími<br />
partnery. Například Česká zahradnická<br />
akademie Mělník participuje na organizaci<br />
soutěže O zlaté nůžky spolu<br />
s Českou zemědělskou univerzitou<br />
a firmou Bahco. Střední zahradnická<br />
škola Rajhrad organizuje spolu<br />
s floristou Slávkem Rabušicem a firmou<br />
Vonekl s. r. o. soutěž Brněnská růže. Na<br />
organizaci jiných se podílejí pouze samy<br />
školy, jde například o Kopidlenský kvítek,<br />
soutěž v zahradnických dovednostech<br />
žákovských družstev, kterou pořádá<br />
Střední škola zahradnická Kopidlno.<br />
Akci Flora pragensis pořádá Střední<br />
odborná škola stavební a zahradnická<br />
v Praze 9, Soběslavskou růži organizuje<br />
Střední škola řemeslná a základní<br />
škola Soběslav, soutěž v řezu vinné révy<br />
pořádá Střední vinařská škola Valtice<br />
či Soutěž mladých aranžérů Hejnice ve<br />
vazbách jiřinek zaštiťuje Střední škola<br />
hospodářská a lesnická Frýdlant,<br />
pracoviště Hejnice. Organizátory některých<br />
dalších soutěží jsou odborné firmy<br />
nebo jiné spolupracující instituce.<br />
VZÁJEMNÁ MĚŘENÍ SIL MOTIVUJÍ K <strong>DALŠÍM</strong>U ROZVÍJENÍ<br />
STUDIA I OSOBNÍCH DOVEDNOSTÍ A ZÁROVEŇ JSOU VIZITKOU<br />
ŽÁKŮ I ŠKOL.<br />
Například Polabský motýl je soutěž,<br />
kterou vyhlašuje výstaviště v Lysé nad<br />
Labem, kde se akce koná, časopis Profi<br />
florista organizuje soutěž Rosa pragensis,<br />
aj. Už z uvedeného výčtu je jasné, že<br />
žádná škola se nemůže zúčastnit zcela<br />
všech soutěží. Samotná příprava na každou<br />
soutěž představuje několikatýdenní<br />
náročnou a systematickou práci obvykle<br />
celého týmu, který tvoří vedle pečlivě<br />
vybraných žáků i odborní pedagogové či<br />
další pracovníci školy či školního statku.<br />
Školy si na soutěže vozí většinou část<br />
vlastních materiálů, další prostředky<br />
zajišťuje pořádající organizace ve spolupráci<br />
se sponzory či zřizovateli škol,<br />
kterými jsou obvykle jednotlivé kraje.<br />
V čem jsou tyto celostátní soutěže důležité?<br />
Dávají především prostor pro vyniknutí<br />
šikovných a vhodně motivovaných<br />
žáků, otevírají jim postupně dveře do<br />
jejich budoucího zahradnického povolání<br />
a umožňují jim navazovat první profesní<br />
kontakty. Pro pedagogy z různých škol<br />
představují soutěže nejen zpětnou<br />
vazbu, jistou možnost srovnání znalostí<br />
a dovedností jejich žáků navzájem, ale<br />
jsou i klíčovým místem k setkání zástupců<br />
škol, platformou pro sdílení zkušeností<br />
a poznatků. Soutěže mají svůj<br />
význam i v rámci prezentací jednotlivých<br />
zahradnických škol, které se obracejí se<br />
k široké veřejnosti, a jsou rovněž jedním<br />
z dalších důležitých střípků do mozaiky<br />
nezbytné spolupráce škol s odbornými<br />
zahradnickými svazy a firmami.<br />
Vedle těchto celostátních soutěží navíc<br />
každá škola organizuje vlastní klání,<br />
v nichž poměřují síly jednotliví žáci, a to<br />
často v řadě dílčích kategorií rozdělených<br />
podle ročníku studia či oborového<br />
zaměření. Většinou se jedná o soutěže<br />
ve floristických dovednostech nejednou<br />
směřovaných k tématům vánoční či velikonoční<br />
vazby, znalostech taxonů dřevin<br />
a květin či kvalitě závěrečných maturitních<br />
prací. Mnohé školy současně<br />
připravují jako příspěvek své prezentace<br />
a spolupráce s městem, kde sídlí, i soutěže<br />
pro žáky základních nebo mateřských<br />
škol. Je to způsob, jak nejmladší<br />
generaci záživnou formou zpřístupnit ve<br />
společnosti poněkud opomíjený či pouze<br />
jednostranně vnímaný zahradnický obor<br />
a současně nalézt i budoucí žáky těchto<br />
středních zahradnických škol.<br />
Veškeré zahradnické soutěže i další<br />
prezentace zahradnických škol tak přispívají<br />
k dalšímu kvalitativnímu rozvoji<br />
zahradnického oboru jako celku.<br />
Ladislav Pytloun a Blanka Plicková,<br />
Česká zahradnická akademie Mělník<br />
1 > 2017<br />
45
Change language