AlonBH-2019-09
- No tags were found...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
נגשה אליו, ניסתה לדובב אותו בקול תקיף<br />
ואסרטיבי, הוא שתק, היא לחצה עליו יותר עד<br />
שאמר "עזבי אותי, והלך". מאותו יום הילד לא<br />
התקרב אליה, ויתרה מכך, במשך השנה אף<br />
ניסה להתחבר אליה בדרך ידידותית. הילדה<br />
כמובן הרגישה שהיא שולטת במשחק ואף<br />
אחד אחר לא פתר בשבילה את המקרה.<br />
במקרה כזה אנחנו צריכים להיות ערניים<br />
שחלילה הילד לא יבחר לנקום ובמקרים<br />
כאלו יש להצמיד לילדה את אחיה הגדולים<br />
או ילדי שכנים שיהיו בקרבתה. לכן זה טוב<br />
להגיב כך בכיתות נמוכות כשהאלימות היא<br />
בגדר הסביר ולא נחשבת כעבירה פלילית<br />
כמו אלו של המתבגרים.<br />
אחת מבנותיי כשהייתה בכיתה ב' נחשבה<br />
לילדה שקטה ואפילו גם כאחת שמצליחה<br />
להשרות שקט על תלמידים אחרים בסביבתה.<br />
מתוך כך נוח היה למורה להושיב לידה ילדה<br />
"בעייתית" שמוצמדת לה סייעת במקרה<br />
של התפרצויות לא נשלטות. כמובן שהבת<br />
שלי סבלה מאוד וסיפרה לי. הצעתי לה כמה<br />
הצעות והיא דחתה אותן, לא התערבתי,<br />
אך הייתי במעקב דרך שאלות אקראיות על<br />
אודותיה. באחת הפעמים כשנגשה אלי שוב,<br />
שאלתי אם היא מוכנה להתגייס לפעולה<br />
על-מנת לפתור את הבעיה, וזאת כי אני לא<br />
מתכוונת לפתור בשבילה את הבעיה ולא<br />
אפנה למורה )ברור שבמקרים יוצאי דופן, יש<br />
להרים טלפון מאחורי הקלעים מבלי שהילד<br />
יהיה מודע לכך, אך רצוי שזה יהיה הפתרון<br />
האחרון כשאין ברירה(. שאלתי אותה למה<br />
היא חושבת שהמורה לא מסכימה להעביר<br />
אותה מקום, היא ענתה שרק היא היחידה<br />
שיודעת להתמודד מולה. היא הסבירה שבכל<br />
פעם שהילדה מבקשת ממנה עזרה היא<br />
ממהרת לעזור מחשש שתתפרץ ותרביץ לה.<br />
אמרתי לה, "אם כך, תני לה להתפרץ אפילו<br />
במחיר שתקבלי מכות. יותר מכך, תעצימי את<br />
ההתפרצות שלה בכך שתתגרי בה. באותו<br />
רגע כשהיא מתפרצת גם אם זה באמצע<br />
השיעור, תלכי למורה ותגידי לה שאת יותר לא<br />
מסוגלת לשבת לידה כי היא מרביצה לך". זה<br />
מה שקרה, ברגע ההתפרצות הכול-כך גדולה<br />
שלה, תוך כדי שהיא הכתה את הבת שלי,<br />
המורה הסכימה מיד עימה שיש להעבירה<br />
מקום וכך היה. גם כאן, ללא התערבות הורית<br />
ישירה, הילדה הצליחה להחזיר לעצמה את<br />
השליטה ובכך קיבלה עוד שיעור בונה לחיים.<br />
יש דוגמאות רבות במהלך שנות ניסיוני כאם.<br />
כל האסטרטגיות שהצעתי על פניו נשמעות<br />
כאילו הן לא מקובלות וההמלצה של הצוות<br />
החינוכי היא לפנות באופן מידי אליו. אך<br />
שוב, ברגע שנפנה לצוות החינוכי, אנחנו לא<br />
מאפשרים לילדנו לשלוט בחייו ויותר מכך, יתכן<br />
שהצוות החינוכי יכול לסבך את העניינים בכך<br />
שילדי הכיתה יראו את הילד כמלשין ויוענש<br />
בכך שיהיה משולל מזכותו להישאר במעגל<br />
החברתי. כל האמור לעיל נעשה מתוך רצון<br />
לשמור על כבודם של השחקנים במשחק<br />
ועל הצבת גבולות לפוגעים. חייב להיות ברור<br />
לילד הקורבן כי ברגע שהחזיר אליו את הכוח,<br />
יש להפסיק את המהלכים כנגד הפוגע ולא<br />
להמשיך את הפעולה.<br />
בנוסף, תחשבו אם כהורים טוב להיות<br />
"מתנדבי יתר" בפעילויות כיתתיות. אל<br />
תשכחו שזהו "אזור העבודה" של הילדים ולא<br />
שלכם. אין שום סיבה שהילד יקח עימו את<br />
ההורה ליום "העבודה" שלו. אין טעם לנסות<br />
להתחבב על המורה, זה לא עוזר לילד בטווח<br />
הרחוק ובתהליך התבגרותו. תנו לו להכיר<br />
את כל מצבי המציאות של החיים, הקשיים,<br />
ההצלחות והתחשלות בריאה. תסמכו על<br />
מערכת החינוך שתדע להסתדר גם בלעדיכם.<br />
בכל מקרה, גם אם בחרתם בכל זאת להעביר<br />
למסגרות חינוך שונות, גם כאן יש לשים את<br />
הדעת בהתאם לכישוריו של הילד ולא בגלל<br />
אי-כישוריו. נניח, ילד שטוב במוסיקה, אך<br />
"סובל" מבעיית קשב וריכוז, טוב יותר שילך<br />
לבית ספר אומנותי ולא לבית ספר "חינוך<br />
דמוקרטי" וכו'. אלו נושאים שיש לשים עליהם<br />
את הדעת ונכון שיהיו בכתבה אחרת.<br />
שתהיה שנה מוצלחת לכולם והכי חשוב שה'<br />
ישמור על ילדינו ועלינו.<br />
משולחנה של<br />
יו"ר הוועדה לשירותים חברתיים<br />
הועדה לשירותים חברתיים עוסקת בתחומי הרווחה של הפרט, המשפחה והקהילה בישוב בכל מעגלי החיים. אנחנו פועלים בשיתוף פעולה<br />
עם בעלי התפקידים השונים כאן בישוב, עם הועדות השונות ועם מחלקת הרווחה במועצה במקרה הצורך.<br />
ניתן לפנות לועדה לשירותים חברתיים במקרים של צורך בסיוע לפרט או למשפחה בנושאי הרווחה השונים. צנעת הפרט היא כמובן בראש<br />
מעיינינו ותושבים אשר פונים אלינו זוכים למענה מהיר ככל האפשר תוך שמירה על פרטיותם.<br />
בנוסף הועדה מתכננת פיתוח פעילויות שונות ושירותים שיתנו מענה לקבוצות גיל מגוונות. כחלק מהתוכנית בקרוב תושק סדרת הרצאות<br />
בנושאים שונים שעליהם יבוא פרסום נפרד בהמשך, כגון סדנת עזרה ראשונה להורים לפעוטות, הרצאה בנושא כלכלת המשפחה, מפגש<br />
לאמהות אחרי לידה יחד עם ועדת צעירים, הרצאה בנושא זכויות בביטוח לאומי בשיתוף פעולה עם מועדון הגימלאים, ועוד.<br />
כמו כן, מתוכננת להיפתח בקרוב "בוטיקח", חנות יד שניה בראיה קהילתית כאן בישוב בשיתוף פעולה עם מנהל הישוב.<br />
בנוסף, פרויקטים יחד עם ועדת הנוער שאוטוטו מתחילים.<br />
ניתן ליצור איתנו קשר במייל hevraty@bathefer.net או בטלפון 052-8177733.<br />
תמרה אברג'ל, יו"רית הועדה לשירותים חברתיים.<br />
בת חפר | ספטמבר 11 <strong>2019</strong><br />
עלון
Change language