Handbook SK_FINAL

VIETE, ŽE ...
AKTIVITY:
... v priebehu jedného storočia stratíme asi
67% fauny v súčasnosti ohrozenej a 99,9%
druhov bude vážne ohrozených vyhynutím?
Tvrdí to vo svojom vyhlásení Medzinárodná únia
na ochranu prírody a prírodných zdrojov IUCN
(angl. International Union for Conservation of
Nature and Natural Resources).
... hladina mora sa zdvihla o 20 cm od roku
1880? Očakáva sa, že do roku 2100 sa zdvihne o
ďalších 30-122 cm.
... existuje pojem pre zavádzanie moderných
technológií v mestskom prostredí, ktoré
majú slúžiť na zlepšenie kvality života? Týmto
pojmom je „Smart City“ alebo po slovensky
„inteligentné mesto“ .Takýmito mestami sú
napríklad Luxemburg, Amsterdam, Zürich,
Praha, Viedeň, Barcelona alebo Ľubľana. Aj na
Slovensku sa už k titulu „Smart City“ hlásia
viaceré mestá – Nitra, Košice, Žilina, Trnava, či
Prešov, ktoré zavádzajú moderné technológie a
služby na zlepšovanie života svojich obyvateľov.
Viac informácií nájdete na webovej stránke
Smartcity.
...existuje pojem „Smart Environment“, alebo
po slovensky „inteligentné prostredie“? V
tomto prostredí sa dbá na zachovanie životného
prostredia – prírodného aj ľudského, vo
vzájomnej interakcii. Nebolo by fajn žiť v takom
prostredí, čo poviete?
• Nájdite spolu so žiakmi vo svojom okolí
lokálnych predajcov ovocia, zeleniny a
pod., prípadne miestne komunitné záhrady.
Dohodnite si stretnutie s predajcom
alebo organizátorom komunitnej záhrady.
Vyzvite žiakov, aby sa zahrali na novinárov,
pýtali sa na skúsenosti s organizáciou, na
dôvody, prečo začali s týmito aktivitami,
na problémy a pod. Žiaci potom pripravia
článok do novín, ktorý spropaguje lokálneho
predajcu alebo komunitnú záhradu. Vyberte
články, ktoré vás oslovili a ponúknite ich
vydavateľom školského časopisu, alebo
miestnym novinám na zverejnenie.
• Prejdite sa spoločne so žiakmi po vašom
meste. Zadajte žiakom, aby sa zamysleli,
v akom životnom prostredí by chceli
žiť oni sami. Čo im na tom súčasnom
prostredí prekáža, čo im chýba, ale aj to,
čo sa im naopak na svojom prostredí páči
a čo by nezmenili. Nápady si spoločne
napíšte na tabuľu. Ku každému nápadu
uvažujte (spoločne alebo v skupinách),
čo by bolo potrebné urobiť, aby sa to stalo
skutočnosťou.
192