Handbook SK_FINAL

Projekt BIOPROFILES
Veríme v silu zmeny a v to, že najlepším darom, ktorý môžeme dať budúcim generáciám, tým
najcennejším dedičstvom, ktoré za sebou môžeme zanechať, je svet vzdelaných a environmentálne
uvedomelých ľudí, aplikujúcich udržateľný prístup, ktorý v dnešnej spoločnosti tak veľmi chýba.
Environmentálna výchova na Slovensku a
tiež v ďalších európskych krajinách nespĺňa
svoje základné poslanie a je viac symbolická
alebo teoretická, ako praktická alebo reálna
(Nozdrovická, Petlušová, 2018). Učitelia na
základných školách by mali environmentálnu
výchovu implementovať do každodenného
vzdelávania všeobecných predmetov, hoci im
často chýbajú príslušné zručnosti, vedomosti
alebo častejšie motivácia k environmentálnej
výchove. Preto je potrebné vytvoriť vhodný
vzdelávací program a poskytnúť učiteľom
možnosť nadobudnúť dostatočné vedomosti
o environmentálnych otázkach a zároveň im
poskytnúť vzdelávacie materiály na posilnenie
ich kompetencií a schopností implementovať
environmentálnu výchovu do každodennej praxe.
Odpoveďou na túto potrebu bol projekt
„BIOPROFILES - Implementácia praktickej
environmentálnej výchovy do škôl“, programu
ERASMUS+, ktorý sa realizoval v rokoch
2018 - 2020. Na projekte spolupracovalo 6
partnerov zo 4 krajín pôsobiacich v oblasti
environmentálnej výchovy - zo Slovenska
(INAK, Strom života, Univerzita Konštantína
Filozofa), z Talianska (CNR-IBE), zo Španielska
(VITA XXI) a zo Spojeného kráľovstva (Learning
through Landscapes). Projekt sa zameral na
vytvorenie inovatívnych materiálov pre praktickú
environmentálnu výchovu pre cieľovú skupinu
učiteľov a žiakov vo veku 10 - 15 rokov, ktoré by
viedli k zvýšenému záujmu o komunitný život a
lokálne životné prostredie.
Cieľom projektu bolo:
• podporiť profesionálny rozvoj učiteľov
a ich zručností pri aktívnom využívaní a
implementácii environmentálnych tém do
vyučovania,
• poskytnúť inovatívne učebné materiály
učiteľom základných škôl a integrovať
praktický environmentálny koncept do
vyučovacieho procesu,
• zaviesť do vyučovania bádateľsky
orientovanú výučbu zameranú na žiaka,
5