2021_2022KRITERIJI I MJERILA VREDNOVANJA IZ HRVATSKOGA JEZIKA

Recommendations

Info

ŠSV HRVATSKOGA JEZIKA 2021./2022. Učiteljice: Lj. Avdagić/ V. LokasAko učenik ima neispravljenu negativnu ocjenu iz rubrike „hrvatski jezik i komunikacija“, zaključna ocjenasnižava se za jednu ocjenu.6. razredNAPOMENA: Na početku nastavne godine provodi se inicijalna provjera znanja, , a na kraju nastavnegodine završna provjera znanja čiji se rezultati upisuju u bilješku.HRVATSKI JEZIK I KOMUNIKACIJAISHOD dovoljan (2) dobar (3) vrlo dobar (4) odličan (5)OŠ HJ A.6.1.Učenik govori irazgovara opročitanim iposlušanimtekstovima.- uz pomoćučiteljiceprepoznaje različitesvrhe govorenja:osobna i javna– uz pomoćučiteljice kratkoizlaže na zadanutemu– rijetkosamostalnorazlikuje obrascevođenja razgovoras obzirom nasugovornika, vrstu isvrhu razgovora:razgovor svršnjacima iliodraslima, slobodniili vođeni razgovor– uz pomoćučiteljicepripovijeda srazličitih točakagledišta– uz pomoćučiteljicepripovijedadogađaje poštujućiuzročnoposljedičneveze– rijetkosamostalno- djelomično točnoprepoznaje različitesvrhe govorenja:osobna i javna– djelomičnosamostalno kratkoizlaže na zadanutemu– djelomičnosamostalnorazlikuje obrascevođenja razgovoras obzirom nasugovornika, vrstu isvrhu razgovora:razgovor svršnjacima iliodraslima, slobodniili vođeni razgovor– djelomičnosamostalnopripovijeda srazličitih točakagledišta– djelomičnosamostalnopripovijedadogađaje poštujućiuzročnoposljedičneveze– djelomičnosamostalno- većinomsamostalnoprepoznaje različitesvrhe govorenja:osobna i javna– većinomsamostalno kratkoizlaže na zadanutemu– većinomsamostalnorazlikuje obrascevođenja razgovoras obzirom nasugovornika, vrstu isvrhu razgovora:razgovor svršnjacima iliodraslima, slobodniili vođeni razgovor– većinomsamostalnopripovijeda srazličitih točakagledišta– većinomsamostalnopripovijedadogađaje poštujućiuzročnoposljedičneveze- samostalnoprepoznaje različitesvrhe govorenja:osobna i javna– samostalnokratko izlaže nazadanu temu– samostalnorazlikuje obrascevođenja razgovoras obzirom nasugovornika, vrstu isvrhu razgovora:razgovor svršnjacima iliodraslima, slobodniili vođeni razgovor– samostalnopripovijeda srazličitih točakagledišta– samostalnopripovijedadogađaje poštujućiuzročnoposljedičneveze– samostalnorazlikuje brzinugovorenja:usporena, srednja iubrzana
ŠSV HRVATSKOGA JEZIKA 2021./2022. Učiteljice: Lj. Avdagić/ V. LokasOŠ HJ A.6.2.Učenik sluša tekst,sažima podatke ubilješke iobjašnjavaznačenje teksta.OŠ HJ A.6.3.Učenik čita tekst,uspoređujepodatke premavažnosti iobjašnjavaznačenje teksta.razlikuje brzinugovorenja:usporena, srednja iubrzana– uz pomoćučiteljice razlikujeslušanje usmjerenona cjelovit sadržaj injegovorazumijevanje islušanje usmjerenona određenepodatke ili poruke– uz pomoćučiteljice postavljapotpitanja oslušanome tekstuda bi pojasniorazumijevanje– rijetkosamostalno sažimapodatke oslušanome tekstu ubilješke iobjašnjava značenjeteksta– uz pomoćučiteljiceobjašnjava značenjenepoznatih riječi natemeljuzaključivanja izkonteksta i spomoću rječnika– uz pomoćučiteljice razlikujesvrhu čitanja:osobna i javna– uz pomoćučiteljice dovodi uvezu elementegrafičke strukturesa sadržajem teksta– uz pomoćučiteljice izdvajavažne podatke izčitanoga teksta– rijetkosamostalno oblikujebilješke o čitanometeksturazlikuje brzinugovorenja:usporena, srednja iubrzana– djelomičnosamostalnorazlikuje slušanjeusmjereno nacjelovit sadržaj injegovorazumijevanje islušanje usmjerenona određenepodatke ili poruke– djelomičnosamostalnopostavlja potpitanjao slušanome tekstuda bi pojasniorazumijevanje– djelomičnosamostalno sažimapodatke oslušanome tekstu ubilješke iobjašnjava značenjeteksta– djelomičnosamostalnoobjašnjava značenjenepoznatih riječi natemeljuzaključivanja izkonteksta i spomoću rječnika– djelomičnosamostalnorazlikuje svrhučitanja: osobna ijavna– djelomičnosamostalno dovodiu vezu elementegrafičke strukturesa sadržajem teksta– djelomičnosamostalno izdvajavažne podatke izčitanoga teksta– djelomičnosamostalno oblikuje– većinomsamostalnorazlikuje brzinugovorenja:usporena, srednja iubrzana– većinomsamostalnorazlikuje slušanjeusmjereno nacjelovit sadržaj injegovorazumijevanje islušanje usmjerenona određenepodatke ili poruke– većinomsamostalnopostavlja potpitanjao slušanome tekstuda bi pojasniorazumijevanje– većinomsamostalno sažimapodatke oslušanome tekstu ubilješke iobjašnjava značenjeteksta– većinomsamostalnoobjašnjava značenjenepoznatih riječi natemeljuzaključivanja izkonteksta i spomoću rječnika– većinomsamostalnorazlikuje svrhučitanja: osobna ijavna– većinomsamostalno dovodiu vezu elementegrafičke strukturesa sadržajem teksta– većinomsamostalno izdvajavažne podatke izčitanoga teksta– većinomsamostalno oblikuje– samostalnorazlikuje slušanjeusmjereno nacjelovit sadržaj injegovorazumijevanje islušanje usmjerenona određenepodatke ili poruke– samostalnopostavlja potpitanjao slušanome tekstuda bi pojasniorazumijevanje– samostalnosažima podatke oslušanome tekstu ubilješke iobjašnjava značenjeteksta– samostalnoobjašnjava značenjenepoznatih riječi natemeljuzaključivanja izkonteksta i spomoću rječnika– samostalnorazlikuje svrhučitanja: osobna ijavna– samostalnodovodi u vezuelemente grafičkestrukture sasadržajem teksta– samostalnoizdvaja važnepodatke iz čitanogateksta– samostalnooblikuje bilješke očitanome tekstu
Page 1 and 2: ŠSV HRVATSKOGA JEZIKA 2021./2022.
Page 13: ŠSV HRVATSKOGA JEZIKA 2021./2022.
Page 53: ŠSV HRVATSKOGA JEZIKA 2021./2022.

2021_2022KRITERIJI I MJERILA VREDNOVANJA IZ HRVATSKOGA JEZIKA

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?