2021_2022KRITERIJI I MJERILA VREDNOVANJA IZ HRVATSKOGA JEZIKA

Recommendations

Info

ŠSV HRVATSKOGA JEZIKA 2021./2022. Učiteljice: Lj. Avdagić/ V. Lokas– povremeno seuživljava u sadržajgovoreći suvjerenjemgovoreći suvjerenjem
ŠSV HRVATSKOGA JEZIKA 2021./2022. Učiteljice: Lj. Avdagić/ V. Lokas– sluša tekst, uzpomoć učiteljasintetizira sadržajslušanoga teksta– sluša tekst,djelomičnosamostalnosintetizira sadržajslušanoga teksta– sluša tekst,uglavnomsamostalnosintetizira sadržajslušanoga teksta– sluša tekst,samostalnosintetizira sadržajslušanoga tekstaOŠ HJ A.8.2.Učenik slušatekst,prosuđujeznačenje tekstai povezuje ga sastečenimznanjem iiskustvom.– uz pomoć učiteljasluša tekst urazličite svrhe:osobna i javna– uz pomoć učiteljarazlikuje kritičkoslušanje: usmjerenona procjenuslušanoga teksta, oddrugih vrstaslušanja– uz pomoć učiteljaprocjenjuje podatkeiz slušanoga teksta– uz pomoć učiteljasintetizira sadržajslušanoga teksta– uz pomoć učiteljaprosuđuje slušanitekst i proširujenjegovo značenje natemelju stečenogaznanja i iskustva– uz pomoć učiteljaobjašnjava značenjenepoznatih riječislužeći se različitimizvorima: živa riječ,narodna i školskaknjižnica, internet– djelomičnosamostalno slušatekst u različitesvrhe: osobna ijavna– djelomičnosamostalno razlikujekritičko slušanje:usmjereno naprocjenu slušanogateksta, od drugihvrsta slušanja– djelomičnosamostalnoprocjenjuje podatkeiz slušanoga teksta– djelomičnosamostalnosintetizira sadržajslušanoga teksta– djelomičnosamostalnoprosuđuje slušanitekst i proširujenjegovo značenje natemelju stečenogaznanja i iskustva– djelomičnosamostalnoobjašnjava značenjenepoznatih riječislužeći se različitimizvorima: živa riječ,narodna i školskaknjižnica, internet– uglavnomsamostalno slušatekst u različitesvrhe: osobna ijavna– uglavnomsamostalno razlikujekritičko slušanje:usmjereno naprocjenu slušanogateksta, od drugihvrsta slušanja– uglavnomsamostalnoprocjenjuje podatkeiz slušanoga teksta– uglavnomsamostalnosintetizira sadržajslušanoga teksta– uglavnomsamostalnoprosuđuje slušanitekst i proširujenjegovo značenje natemelju stečenogaznanja i iskustva– uglavnomsamostalnoobjašnjava značenjenepoznatih riječislužeći se različitimizvorima: živa riječ,narodna i školskaknjižnica, internet– samostalno slušatekst u različitesvrhe: osobna ijavna– samostalnorazlikuje kritičkoslušanje: usmjerenona procjenuslušanoga teksta, oddrugih vrstaslušanja– samostalnoprocjenjuje podatkeiz slušanoga teksta– samostalnosintetizira sadržajslušanoga teksta– samostalnoprosuđuje slušanitekst i proširujenjegovo značenje natemelju stečenogaznanja i iskustva– samostalnoobjašnjava značenjenepoznatih riječislužeći se različitimizvorima: živa riječ,narodna i školskaknjižnica, internetOŠ HJ A.8.3.Učenik čitatekst,prosuđujeznačenje tekstai povezuje ga sprethodnimznanjem iiskustvom.– čita tekst, uzpomoć učiteljasintetizira sadržajpročitanoga tekstastvarajući vizualneprikaze i grafičkeorganizatore– rijetko samostalnočita tekst u različitesvrhe: osobna ijavna– uz pomoć učiteljauočava kakoslikovni elementi igrafička struktura– čita tekst,djelomičnosamostalnosintetizira sadržajpročitanoga tekstastvarajući vizualneprikaze i grafičkeorganizatore– djelomičnosamostalno čita tekstu različite svrhe:osobna i javna– djelomičnosamostalno uočavakako slikovnielementi i grafičkastruktura teksta– čita tekst,uglavnomsamostalnosintetizira sadržajpročitanoga tekstastvarajući vizualneprikaze i grafičkeorganizatore– uglavnomsamostalno čitatekst u različitesvrhe: osobna ijavna– uglavnomsamostalno uočavakako slikovnielementi i grafička– čita tekst,samostalnosintetizira sadržajpročitanoga tekstastvarajući vizualneprikaze i grafičkeorganizatore– samostalno čitatekst u različitesvrhe: osobna ijavna– samostalnouočava kakoslikovni elementi igrafička strukturateksta utječu na
Page 1 and 2: ŠSV HRVATSKOGA JEZIKA 2021./2022.
Page 41: ŠSV HRVATSKOGA JEZIKA 2021./2022.
Page 53: ŠSV HRVATSKOGA JEZIKA 2021./2022.

2021_2022KRITERIJI I MJERILA VREDNOVANJA IZ HRVATSKOGA JEZIKA

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?