W numerze m.in. - Bibliotekarz Opolski

- osoby z niepełnosprawnością psychiczną, do których należą:
• osoby umysłowo upośledzone z niepełnosprawnością intelektualną
• osoby psychicznie chore z zaburzeniami osobowości i zachowania
• osoby cierpiące na epilepsję - z zaburzeniami świadomości;
- osoby z niepełnosprawnością złożoną, a więc dotknięte więcej niż jedną
niepełnosprawnością. Wystąpić mogą tutaj połączenia różnych wymienionych
powyżej niepełnosprawności.
Poruszając problem ludzi niepełnosprawnych należy omówić także klasyfikację
i kryteria niepełnosprawności. Klasyfikacja i systematyka inwalidztwa
jest sprawąniezmiernie trudną, zarówno ze względu na współzależność działania
poszczególnych narządów i całego organizmu, jak ze względu na różnorodność
krzyżujących się kryteriów. Kryteria te można zebrać w następujące grupy
(J.Doroszewska, 1981. s.54):
1. Kryterium etiologiczne:
a) uszkodzenia wrodzone;
b) nabyte w ciągu życia;
2. Kryterium czasu trwania:
a) trwałe (np. brak wzroku, słuchu);
b) okresowe (np. schorzenia somatyczne);
3. Kryterium neuropsychologiczne (uwzględniające patomechanizmy bio -
psycho - społeczne).
4. Kryterium medyczne:
a) wyodrębnienie jednostek, zespołów i syndromów patologicznych;
b) określenie stopnia ciężkości stanów tych dewiacji;
c) budowanie prognozy;
5. Kryterium biopsychologiczne (według zasięgu wpływu upośledzenia na
osobowość i jej poszczególne funkcje);
6. Kryterium pedagogiczne (etapowe kryteria planowanych osiągnięć) wiąże
się ściśle z systemem oświaty oraz typami placówek oświatowych i wychowawczych.
Kryterium to obejmuje następujące typy uszkodzeń występujących
u osób niepełnosprawnych:
a) drogi, kanały informacyjne, które zostały uszkodzone,
b) stopnie wyuczalności,
c) możliwość kontaktów społecznych (samodzielność poruszania się, poczucie
zagrożenia, stopień ewentualnej agresji przejawianej wobec otoczenia).
7. Kryterium społeczne (potrzeby różnego stopnia i rodzaju opieki w życiu
codziennym i pracy):
31