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PREFACIO p. 1 INTRODUCCION p. 5 PARTE 1: Cómo ¡05 COSOS se ConvIerten en ideos. :3 LA GEOMETRÍA: Una mirada reglada p. 25 BUSCAR, INDAGAR p. 4’ UN PROBLEMA DE DIBUJO p. 57 CAPAS PARADOJAS VISUALES p. 77 PARTE II: Cómo se rrans forman los ideas en cosos. p. 93 LA FORMA COMO SISTEMA p. 127 EL MODELO DE BEUYS p. ías ORDEN INFORMAL p. 209 SOBRE LA NO FORMA CONCLUSIONES p 281 LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN p 291 FUTURAS BIBLIOGRAFÍA 295 PREFACIO Objetivos. 2 Perspectiva ep¡sternoIogka. 2 Planteamiento interdiséplinar. 2 Perspectivas dcl trabajo. 3 ¡NT RO D U CCI O N Referencias teóricas. 6 Diagrama-proyect.o. 8 La imagen del arThipiélago. 9 Manual de cartografía. O Estructura. ¡ PARTE 1: Cómo ¡os casos se Convierten en ideos. LA GEOMETRÍA: Uno citado reglada BUSCAR, INDAGAR 16. Observar para comprender 18. El poder dc los dibujos. 20. Dibujar es relacionar 26. El saber y la necesidad de saber 28, El arte como fórína do comunICaCIon. 30. Sorpresa e Información, 31. FI arte como forma de conocimiento 32. Noción general de técnica, 34. Conocer Cómo y conocer que. 37. Conocimiento y complejidad. UN PROBLEMA DE DIBUJO ‘12. Qué os dibujar 44. Significado y contexto, 46, DÍnámica del proyecto. 50. Dibujo como Sistema, PARADOIAS VISUALFS Autorreférencia y bucles extraños. 79 Ambigóedad, 82 Paradojas lógicas. 86 ¿Es posible eliminar las paradojas? 88 CAPAS 58. De la sersíe¿anz-a al ¡somorf’Ismo, 63. Jerarquías enredadas. 69. Coberencias e incobeí’encias. 73. MtMtiples Capas.
PARTE II: Cómo so transforman las ideos en cosas LA FORMA COMO SISTEMA: 96. Noción de molde. 100. NOCIÓN-CLAVE 1 135.Técnica, tecnologia y MODELOS 106. Precisión del concepto de modelo. 109. Nuevos modelos artísticos. 10. Modelas de la ciencia y del arte, III. La imagen y el DIACRAMA. II 6. Precisión del concepto de diagrama. II 7. Noción cualitativa de la forma. 120. Los diagramas en el proyedo. 21. Método diagramático. EL MODELO DE BEUYS: 128. Beuys: La fornía como sistema. 129. La lista del desorden. 136. Dibujo indicial e icénico 142, El dibujo romo sistema de reflexión, 149. FI desorden de la lista, 130. El Modelo plastik SI. »k-Iauptstrom» 155, Lógica del conf icto. La acción Manresa, 159. Fuerzas dirigidas ¡64, LI arte no puede ser Arbítrano. ORDEN INFORMAL. I/O. PRIMER ENLACE. GeometrYa de lo difícil. ¡72. SECUNDO ENLACE. Sobre a forma del espacio. 176.TERCER ENLACE. Principios de cartografía y de calcomania ¡78. CUARTO ENLACE. Geometria de la naturaleza. 181. Modelo borde 187. Modelo á,tol ¡92. Modelo agregaciones ¡96. QUINTO ENLACE. Formas complejas. ¡96. El movimiento Browniano 200. La forma como un sistema dinámico. 202.Tipos de Atractores. 205. Máquinas de azar. SOBRÉ LA NO FORMA. 210. SEXTO Y ULTIMO ENLACE 210. Dinámica del proyecto 212. Procesos de licuación del sólido, 216. Lo irregular en la Naturaleza versus lo informe en el Arte. 218. El proyecto como sistema dinámico, Un nuevo enfoque. 219. Antecedentes de la No-forma 222. Niveles estructurales del proyecto. 223. Desarrollo de las Operaciones básicas, 223. DISCRIMINAR 224. RELACIONAR 226. IDENTIFICAR 229. FI ABORAR 233. INTERPREIAR 235. Estrategias que trabajan con los sistemas indiciales: (Modelos de señalamiento, sedimentación y de/ ext 4-año.mienro) 248. Estrategias que trabajan con sistemas conícos. (Modelos del copista. gesto, agregaciones, pliegue, molde, dislocación. rnuiriplicación) 266. Estrategias que trabajan con los sistemas simbólicos y sus transformacio,íes. (Modelos del nómada y de/ cartógrafo). 272Vías de síntesis, 277. AJUSTAR CONCLUSIONES 282. Conclusiones espeoficas 288. Conclusiones generales. LINEAS DE INVESTIGACION FUTURAS BIBLIOGRAFÍA
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