Om den sociale og symbolske funktion af ... - Foreningen Hexis
Om den sociale og symbolske funktion af ... - Foreningen Hexis
Om den sociale og symbolske funktion af ... - Foreningen Hexis
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
1.4.3 Andre praktikteorier - Schön, Dreyfus o.a.<br />
Et fokus i <strong>af</strong>handlingen er på <strong>den</strong> implicitte respektive eksplicitte teori<br />
om struktur <strong>og</strong> genese <strong>af</strong> menneskelige handlinger, sådan som <strong>den</strong> kommer<br />
til udtryk dels i de analyserede evalueringer, dels i <strong>den</strong> analyserede<br />
tilhørende normale evalueringsforskning: Som del <strong>af</strong> <strong>af</strong>dækningen <strong>af</strong> en<br />
social <strong>og</strong> symbolsk <strong>funktion</strong> søges besvaret hvilke forestillinger om fordeling<br />
(struktur) <strong>og</strong> opkomst (genese) <strong>af</strong> menneskelige handlinger som<br />
impliceres <strong>og</strong>/eller ekspliciteres i de analyserede evalueringer <strong>og</strong> en tilhørende<br />
normal evalueringsforskning. Afhandlingens fokus er således<br />
delvis på at analysere diskurser om eller for menneskelige praktikker <strong>og</strong><br />
disse diskursers konkrete eller <strong>symbolske</strong> rolle eller <strong>funktion</strong>: Såvel formaliserede<br />
forskrifter som mere usystematiske diskurser som ledsager et<br />
konkret arbejde.<br />
Imidlertid forekommer det uhensigtsmæssigt i udgangspunktet for en<br />
sådan analyse at forudsætte fx at en forskrift er direkte, konkret-praktisk<br />
nødvendig for opøvelsen <strong>af</strong> en praktisk kyndighed, eller at en refleksion<br />
før eller undervejs i handlingen har en konkret-praktisk determinerende<br />
<strong>funktion</strong> <strong>og</strong> opfattes som (erkendelsesmæssigt) adskilt fra <strong>den</strong> konkrete<br />
handling. Hos fx Schön (1983) ses en teoretisering over <strong>funktion</strong>en <strong>af</strong><br />
diskurser undervejs i forbindelse med praktiske handlinger ("reflectionin-action")<br />
<strong>og</strong> fokus er - jf. titlen - på How Professionals think in Action.<br />
Fokus hos Schön er m.a.o. på diskurs, spr<strong>og</strong>, kommunikation som om<br />
det var eller kunne forstås adskilt fra de konkrete, praktiske handlinger<br />
som diskurserne handler om. Derved ser det ud som om der hos Schön<br />
impliceres en mere eller mindre rationel teori om menneskelige handlinger<br />
(hvortil det ser ud som om spr<strong>og</strong> ikke henregnes), at menneskelige<br />
handlinger er under fuld, fri, oplyst kontrol, vha. fx diskurs, spr<strong>og</strong>,<br />
kommunikation, <strong>og</strong> at handlingerne kan gøres til genstand for refleksion<br />
ikke alene efter de er foregået, men <strong>og</strong>så mens de foregår.<br />
Dermed kan et schönsk udgangspunkt ligne det som ses hos Luhmann,<br />
hvorved det d<strong>og</strong> ser ud som om der impliceres en filosofi om<br />
struktur <strong>og</strong> genese <strong>af</strong> menneskelige handlinger som risikerer at stå i vejen<br />
for at undersøge en social <strong>og</strong> symbolsk <strong>funktion</strong> <strong>af</strong> de konkrete handlinger<br />
<strong>og</strong> ledsagende spr<strong>og</strong>lige ytringer; en række omstændigheder ser<br />
ud til at forudsættes uproblematiseret. Samtidig risikerer tilgangen at<br />
forhindre at praktiske handlinger forstås under de givne (fx <strong>sociale</strong>) omstændigheder,<br />
hvortil må regnes ikke alene et konkret praktisk arbejde<br />
<strong>og</strong> en ledsagende diskurs, men desu<strong>den</strong> <strong>og</strong>så fx forholdet mellem mester,<br />
lærling <strong>og</strong> <strong>den</strong>/de person(er) som er genstand for de professionelles<br />
29
Change language