HVORDAN GÅR DET DEM? - Frivillignet.dk

10 DE UNGES FORSLAG TIL FORBEDRET INTEGRATION
Jeg har grupperet de 61 forslag. 1/4 af forslagene er rettet mod støtte og vejledning. Og ellers er forslagene
koncentreret om undervisning, integration og præasylfasen. Jeg vil lade følgende ytring stå som overskrift for
resten af afsnittet. Den udtrykker det inderste ønske – at blive elsket, og den udtrykker en radikal udfordring,
fordi den er systemoverskridende. Intet system kan opfylde den. Den er udtryk for et mellemmenneskeligt
forhold. Og den kan lade sig gøre.
”At få os til at føle os ønsket – at få os til at føle, at man gør en forskel.” (Christine)
> Støtte og vejledning
”Det er vigtigt at blive forstået. De som modtager de unge skal være meget mere opmærksomme. De skal
bruge mere tid og mere opmærksomhed. Det er vigtigt for os at snakke om, hvor vi kommer fra og at blive
forstået.” (Almir)
”Det er vigtigt at snakke. Der skal snakkes meget mere med os. Det skal der bruges mere tid på.” (Shukri).
”Jeg har brug for nogen til at gøre mig sikker.” (Amir)
”Støtten skal være langt større. Der mangler hjerte.” (Marian)
”Psykisk har vi brug for meget mere støtte.” (Christine)
”Der skal være mere personlig hjælp at hente. Mere tryghed.” (Pei Lei)
”Jeg synes jo næsten at man skal blive behandlet som adoptivbørn. Uden at blive adopteret.” (Christine)
”Ham, der er blevet 18 år, skal ikke bare ikke have hjælp.” (Mehdi)
”Vi er alene selv om vi er 25 år. Selv om vi ikke vil det.” (Mehdi)
”Jeg synes, at der skal være tvunget efterværn.” (Farid og Mehmet)
”Vi skal hjælpes meget mere f.eks. til at få et studenterjob eller et fritidsjob. Vi ved jo ikke helt hvor vi skal
begynde.” (Alex)
”Jeg synes starthjælpen er for ussel. Jeg havde i mange måneder blot 300 kr. til resten af måneden når alt
det nødvendige var betalt.” (Adnen)
> Undervisning m.m.
”Der er brug for støtte til dem der går i skole. Især er skriftlige arbejder svære.” (Samir)
”Det er vigtigt at vi får støtte og bliver vejledt så vi kan få en god uddannelse.” (Karim)
”Sprogskolesystemet er alt for unuanceret. Jeg sad for eksempel alt for længe i en klasse, hvor jeg kunne
mere end de andre.” (Karim)
”Sprogskolen er ikke effektiv nok. Jeg lærer mere på arbejdsmarkedet.” (Almir)
”Det er nødvendigt med mere hjælp til sproget.” (Kamal)
”Danskundervisningen skal være meget mere koncentreret. Dansk er døråbneren til samfundet.” (Nader)
”Sprogundervisningen skal være meget bedre.” (Mehmet)
”Jeg har brug for en mere koncentreret danskundervisning. Det er vigtigt at forstå dansk. Når man ikke
forstår det på arbejdet er det ubehageligt.” (Tomas)
”Jeg går i ungdomsskole i en klasse kun med indvandrere. Jeg vil hellere gå i folkeskolen for at lære mere
dansk og lære nogle danskere at kende.” (Pei Lei)
”Jeg har brug for mere hjælp til at nå mit mål for en uddannelse. Jeg har nu måtte holde en pause i
uddannelsen fordi jeg ikke klarer mig i dansk. Men jeg skal jo videre.” (Kamal)
”Jeg vil gerne have meget mere viden om Danmark.” (Esan)
”Jeg vil gerne lære mere om kultur og traditioner.” (Kamal).
Hvordan går det dem? 156