HVORDAN GÅR DET DEM? - Frivillignet.dk

At de skaffer sig arbejde, går formodentlig så længe, der er tale om ufaglært arbejde, og så længe de er
unge.
De unge omtaler sort arbejde som et problem. I perioder har flere af dem været nødt til at arbejde sort, fordi
de ikke kunne få andet. I denne forbindelse er det pizzerier, de omtaler. De sammenligner arbejdsforholdene
med slavelignende forhold. Nogle af dem bliver direkte udnyttet.
Sort arbejde er et reelt problem og en barriere i integrationen. Ofte arbejder de sort hos landsmænd eller hos
sprogfæller.
I de sidste årtier er mange af de ikke-uddannelseskrævende job forsvundet med det resultat, at ikkeuddannnede
eller lavtuddannede ikke er i arbejde, men langtidsarbejdsløse eller på kontanthjælp. ”Når ikkevestlige
indvandrere er dårligt integrerede i arbejdslivet i Danmark, skyldes det for det første en svært
håndterlig kombination af dårlig uddannelsesbaggrund hos indvandrene og høje produktivitetskrav på det
danske arbejdsmarked – produktivitetskrav, som en del danskere også har svært ved at honorere.”
(Socialforskningsinstituttet, 2005:31). Unge danskere af indvandrerforældre forlader i større tal end etniske
danskere uddannelser, fordi de ikke klarer de formelle færdighedskrav. Der tales om igen at indføre
mesterlæreruddannelser.
Nogle af dette projekts unge kan meget let – og inden for kort tid – ende som ufrivillig og ufaglært
arbejdskraft, i sort arbejde hos landsmænd eller udenfor den selvforsørgende skare, hvis ikke de fastholdes
længere i skole- og uddannelsessytemet, end tilfældet er.
> Konklusion
I de unges nuværende situation er det ikke muligt at tale om kvalifikationer i nogen særlig grad i forbindelse
med at få et arbejde, da der er tale om ufaglært arbejde.
Interessant er det om 7 år. Hvem fik en uddannelse? Hvem har et arbejde? Hvilket? Og hvorfor?
Hvem bærer prisen, hvis for mange mislykkes? Har vi sagt ja til deres indlemmelse i det danske samfund
med for få og for ukvalificerede tilbud?
Tutorordningen som nævnt i forrige kapitel er i høj grad aktuel også for unge, der af en eller anden grund
ikke er i et skole- og uddannelsesforløb.
Det er desuden nødvendigt at holde de unge ude af sort arbejde, hvor de ikke arbejder under overenskomstmæssige
og beskyttede forhold. Sort arbejde er en barriere for integrationen, alene af den grund at det er
omgærdet med forbud.
Kunne man forestille sig en kombination af arbejde og intensiv danskundervisning ?
At de unge ikke har mange penge til sin rådighed, har jeg hørt meget få klage over, selv om det er et reelt
(stort) problem.
Hvordan går det dem? 73