Kapacitets- og strukturanalyse af skoleområdet i Randers Kommune

Konsekvenserne af denne omlægning af skoledistrikterne vil blive:
• Elevtallet på Ny Tirsdalens Skole øges fra 403 til 770 elever i perioden frem til
2016/2017, hvilket svarer til en stigning på 91 %. Det højeste antal klasser i perioden
er 38, og Tirsdalens Skole har p.t. 25 (normal)klasselokaler.
• Elevtallet på Ny Søndermarkskolen øges fra 497 til 653 elever i perioden frem til
2016/2017, hvilket svarer til en stigning på 31 %. Antallet af klasser i 2016/2017 er
31, og Søndermarkskolen har p.t. 18 (normal)klasselokaler.
Skoledistrikterne for Tirsdalens Skole og Kristrup Skole slås sammen
I denne løsning slås skoledistrikterne for Tirsdalens Skole og Kristrup Skole sammen, således
at der fra 2008/2009 dannes én skole på to lokaliteter. Specielt Tirsdalens Skole udmærker
sig ved markant gode lokaleforhold, herunder gode svømme- og udendørsforhold. På denne
baggrund kan eksempelvis de yngste i indskolingen (her 0.-2. klasse) og dele af mellemtrinnet
(3.-5. klasse) placeres på Tirsdalens Skole, mens 6. klasse og overbygningen samles på
Kristrup Skole. Dele af overbygningen kan fortsat anvende faglokaler på Tirsdalens Skole.
Ved at samle 0.-5. klasserne på Tirsdalens Skole vil elevtallet øges til omkring 650 elever,
hvilket vil generere 30 klasser i alt. Tirsdalens Skole har p.t. 25 (normal)klasselokaler. Det
vurderes, at skolen kan rumme godt 650 elever med en mindre udbygning. Ved at samle 6.-
9. klasserne på Ny Kristrup Skole vil elevtallet stabiliseres på ca. 400 elever. Dette genererer
omkring 18-20 klasser, hvilket kan rummes på skolen.
Det skal understreges, at ovenstående fordeling er tænkt som et eksempel på en fordeling,
idet der findes flere fordelingsmuligheder.
Skoledistrikterne for Søndermarkskolen og Vorup Skole slås sammen
På tilsvarende måde kan Søndermarkskolen og Vorup Skole slås sammen til én skole i ét
samlet skoledistrikt, men på to lokaliteter.
Sammenlægning af Hadsundvejens Skole og Nørrevangsskolen med naboskoler
Hadsundvejens Skole og Nørrevangsskolen sammenlægges med naboskoler. Eleverne placeres
på følgende skoler: Rismølleskolen, Østervangsskolen og Hobrovejens Skole.
Nedenfor fremgår en oversigt over elevudviklingen på Hadsundvejens Skole og Nørrevangsskolen,
hvor de tre første år er faktiske tal:
Kapacitets– og strukturanalyse af skoleområdet 11