Kapacitets- og strukturanalyse af skoleområdet i Randers Kommune
Kapacitets- og strukturanalyse af skoleområdet i Randers Kommune
Kapacitets- og strukturanalyse af skoleområdet i Randers Kommune
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Figur 1.5 Elevudviklingen på Asferg Skole<br />
Antal elever<br />
250<br />
200<br />
150<br />
100<br />
50<br />
0<br />
2005/<br />
2006<br />
2006/<br />
2007<br />
2007/<br />
2008<br />
2008/<br />
2009<br />
2009/<br />
2010<br />
Asferg skole<br />
2010/<br />
2011<br />
Nye skoledistrikter for <strong>Randers</strong> <strong>Kommune</strong> nord<br />
<strong>Randers</strong> nord består <strong>af</strong> fem skoledistrikter:<br />
• Grønhøjskolen<br />
• Korshøjskolen<br />
• Gjerlev-Enslev Skole<br />
• Hald-Kærby Centralskole<br />
• Havndal Skole<br />
Der fokuseres på 2 løsningsforslag:<br />
• Løsning I: Hald-Kærby Centralskole <strong>og</strong> Gjerlev-Enslev Skole lægges til <strong>og</strong> samles på<br />
Grønhøjskolens distrikt. Ved at lægge Hald-Kærby Centralskole <strong>og</strong> Gjerlev-Enslev Skole<br />
til Grønhøjskolen fra 2008/2009 vil Grønhøjskolen opleve en betydelig elevvækst<br />
(47 procent). Der skal følgelig ske en udbygning <strong>af</strong> skolen.<br />
• Løsning II: Overbygningen på Havndal Skole lægges til Grønhøjskolen for at gøre<br />
Grønhøjskolen yderligt større. Dette kræver tilbygninger til Grønhøjskolen.<br />
Hvis både Hald-Kærby Centralskole <strong>og</strong> Gjerlev-Enslev Skole lægges sammen med <strong>og</strong> samles<br />
på Grønhøjskolen er der behov for en udbygning <strong>af</strong> Grønhøjskolen. En sammenlægning <strong>af</strong> de<br />
tre skoler vil skabe en 3-4 sporet skole i den nordlige del <strong>af</strong> <strong>Randers</strong> <strong>Kommune</strong>. Den nye skole<br />
vil blive blandt de største skoler i <strong>Randers</strong> <strong>Kommune</strong>.<br />
<strong>Kapacitets</strong>– <strong>og</strong> <strong>strukturanalyse</strong> <strong>af</strong> <strong>skoleområdet</strong> 14<br />
2011/<br />
2012<br />
2012/<br />
2013<br />
2013/<br />
2014<br />
2014/<br />
2015<br />
2015/<br />
2016<br />
2016/<br />
2017