Kapacitets- og strukturanalyse af skoleområdet i Randers Kommune
Kapacitets- og strukturanalyse af skoleområdet i Randers Kommune
Kapacitets- og strukturanalyse af skoleområdet i Randers Kommune
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
1.3 Scenario 1: Alt andet lige-scenario<br />
Skolepr<strong>og</strong>nosens fremskrivning <strong>af</strong> elevtal samt de historiske data vedrørende den faktiske<br />
indskrivning på skolerne danner udgangspunkt for scenariets analyse. Målet er at vurdere,<br />
hvorvidt skolekapaciteten kan rumme elevudviklingen på hver <strong>af</strong> de 25 skoler. Der fokuseres<br />
på eventuelle ubalancer mellem kapacitet <strong>og</strong> forventet elevtal.<br />
Fald i elevtal på 8 skoler<br />
Analysen viser, at der er en række skoler, som over den næste 10-årsperiode kan forvente et<br />
fald i elevtallet, idet den dem<strong>og</strong>r<strong>af</strong>isk betingede tilbagegang er så betydelig, at frit skolevalg<br />
<strong>og</strong> den usikkerhed, som der er i forbindelse med til- <strong>og</strong> fr<strong>af</strong>lytninger ikke vil ændre billedet.<br />
De pågældende skoler er:<br />
• Hald-Kærby Centralskole<br />
• Gjerlev-Enslev Skole<br />
• Asferg Skole<br />
• Nørrevangsskolen<br />
• Rytterskolen<br />
• Blicherskolen<br />
• Hobrovejens Skole<br />
Hertil kommer Hadsundvejens Skole, hvor den faktiske elevtilgang <strong>af</strong>viger markant fra befolkningspr<strong>og</strong>nosens<br />
forventninger. Hadsundsvejens Skole står til en fremgang i følge befolkningspr<strong>og</strong>nosen,<br />
men de historiske tal for skolen tilsiger, at der på denne skole snarere vil<br />
være tale om en tilbagegang i elevtallet, end en fremgang på grund <strong>af</strong> forældrenes fravalg <strong>af</strong><br />
skolen.<br />
Tilsvarende er der fire skoler, som kan forvente en stigning i elevtallet:<br />
• Nyvangskolen<br />
• Munkholmsskolen<br />
• Tirsdalens Skole<br />
• Assentoft Skole<br />
De resterende 13 skoler ligger enten på status quo niveau, dvs. med et udsving i følge befolkningspr<strong>og</strong>nosen<br />
på under plus/minus 10 procent i elevtallet udvikling frem mod<br />
2016/2017 – eller har en usikkerhed i vurderingsgrundlaget, som gør det vanskeligt at vurdere<br />
de pågældende skoler.<br />
Specialskoler<br />
<strong>Randers</strong> <strong>Kommune</strong> har i alt 3 specialskoler: Oust Mølleskolen, Vesterbakkeskolen <strong>og</strong> Firkløverskolen.<br />
Samlet set understreger Alt andet lige-scenariet, at<br />
• Vesterbakkeskolen har utilstrækkelig fysisk plads til de 65 elever. De fysiske rammer<br />
er uholdbare. Alt andet lige-scenariet påpeger således, at Vesterbakkeskolen står over<br />
for betydelige fysiske udfordringer, hvilket følgelig er en udfordring for de efterfølgende<br />
scenarier.<br />
• Firkløverskolens to <strong>af</strong>delinger beliggende i <strong>Randers</strong> <strong>Kommune</strong> kan samles på én lokalitet<br />
i <strong>Randers</strong> <strong>Kommune</strong> for at sikre bedre sammenhæng i skolens tilbud til børnene.<br />
Alt andet lige-scenariet løser ikke denne udfordring. En sammenlægning <strong>af</strong> skolens <strong>af</strong>delinger<br />
vil tillige lette samarbejdet mellem skolens medarbejdere <strong>og</strong> styrke det faglige<br />
miljø, idet den enkelte medarbejder vil få flere fagfæller at sparre med i det daglige.<br />
<strong>Kapacitets</strong>– <strong>og</strong> <strong>strukturanalyse</strong> <strong>af</strong> <strong>skoleområdet</strong> 5
Change language