SPROGVURDERING OG SPROGStImUlERING AF 3 ... - Aarhus.dk

More documents

Recommendations

Info

indhold side 3 side 5 SIDE 6 side 8 SIDE 8 SIDE 10 SIDE 11 side 12 SIDE 12 side 14 SIDE 14 SIDE 16 side 18 side 20 kære forældre som forælder... Man har også en pligt sProGVUrderinG Af 3-ÅriGe BØrn i dAGTilBUd Hvad består sprogvurderingen af? Hvordan foregår en sprogvurdering? Hvad sker der bagefter? sProGsTimUlerinG i dAGTilBUd De pædagogiske læreplaner sProGVUrderinG Af 3-ÅriGe BØrn Uden for dAGTilBUd Hvordan foregår en sprogvurdering? Hvad sker der bagefter? sProGsTimUlerinG Af BØrn Uden for dAGTilBUd yderliGere informATion
kære forældre Gode sprog- og læsefærdigheder er afgørende for børn og unges trivsel, læring og udvikling. Sproget er på mange måder fundamentet for at kunne kommunikere og lære noget nyt. Det er identitetsskabende og spiller en væsentlig rolle i børns leg og i udviklingen af sociale relationer. Sprog er et vigtigt redskab til at kunne sætte ord på sine følelser og meninger, og børns sproglige udvikling i de første leveår har stor betydning for deres fortsatte udvikling af sprog- og læsefærdigheder. Blandt andet har en god talesproglig udvikling i de tidlige år stor betydning for, at barnet ikke senere får læsevanskeligheder i skolen. Det er derfor vigtigt, at der foregår en tidlig og målrettet indsats for at udvikle børnenes sprog. Og det er vigtigt, at man som pædagog og forælder er opmærksomme på, om et barn har behov for støtte i sin sproglige udvikling. Et af redskaberne til at tydeliggøre barnets sproglige udvikling er sprogvurderingen. Sprogvurderingen blev indført i 2008 som et tilbud til alle 3-årige børn, og i forbindelse med en lovændring fra 2010 er det nu lovpligtigt at sprogvurdere alle 3-årige børn, hvor der er en formodning om, at barnet har behov for sprogstimulering. Sprogvurderingen har flere formål. Dels kan redskabet fungere som en hjælp i tilrettelæggelsen af den pædagogiske indsats og i samarbejdet mellem personale og forældre omkring børnenes sproglige udvikling. Dels kan det bidrage til at afklare hvilke børn, der har brug for en ekstra støtte til at opnå et alderssvarende dansk. Med denne pjece ønsker vi at informere om, hvordan sprogvurderingen og sprogstimulering gennemføres. 3
Page 1: SPROGVURDERING OG SPROGStImUlERING
Page 6 and 7: 6 mAn hAr oGsÅ en PliGT § dAGTilB
Page 8 and 9: 8 sProGVUrderinG Af 3-ÅriGe BØrn
Page 10 and 11: 10 I Aarhus Kommune arbejder vi ud
Page 12 and 13: 12 sProGsTimUlerinG i dAGTilBUd §
Page 14 and 15: 14 sProGVUrderinG Af 3-ÅriGe BØrn
Page 16: 16 fra Aarhus Kommune med særlige
Page 19 and 20: For børn med dansk som andetsprog
Page 21: UdGiVeT Af: Pædagogisk Afdeling B

SPROGVURDERING OG SPROGStImUlERING AF 3 ... - Aarhus.dk

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?