17.07.2013 Views

Læs som PDF - Folkeskolen

Læs som PDF - Folkeskolen

Læs som PDF - Folkeskolen

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

to udgivelser, vi har manglet?<br />

af rum – og tid – til at bibringe faget sine egne<br />

historiske yndlingsmomenter.<br />

Alinea perspektiver kanonpunkterne<br />

Hos Alinea går de mere komplekst til opgaven.<br />

De satser i materialet »Udkig fra historiekanon«<br />

på de ældste klasser og bestræber sig på at<br />

perspektivere kanonpunkterne ved at pløje verdenshistorien<br />

for samtidige begivenheder.<br />

Det er der kommet et visuelt og<br />

teoretisk smukt materiale ud af,<br />

men også et materiale, der<br />

indsnævrer muligheden for<br />

improvisation. Materialet<br />

opererer med tre udsigter,<br />

tæt, langt og borte, <strong>som</strong><br />

en slags gennemgående<br />

horisont og genkendelighed i<br />

kapitlerne.<br />

<strong>Læs</strong>eren udnævnes til<br />

»vagtpost« i overensstemmelse<br />

med værkets<br />

titel – udkig – og<br />

så er det egentlig<br />

bare om at komme<br />

i gang med at orientere<br />

sig og dreje<br />

linsen mod udvalget<br />

af tekster og billeder. I<br />

eget forord præsenteres<br />

indholdet <strong>som</strong> »ny viden<br />

og nye kulturmøder fjernt<br />

fra Danmarks grænser«. Genforeningen<br />

i 1920 (tæt) kommer derfor også til<br />

at handle om den Russiske Revolution (langt)<br />

og endelig Asien og genopdagelsen af Silkevejen<br />

(borte). Den røde tråd må man læse sig til i materialet.<br />

Der er på nuværende tidspunkt tre hæfter<br />

i serien, men der arbejdes på i alt otte hæfter.<br />

Den omtalte behandler kanonpunkterne fra år<br />

1900 og fremefter. Et godt tænkt materiale, der<br />

behandler sit indhold seriøst og med en kreativ<br />

vinkling.<br />

Hvem har ansvaret?<br />

Har Alinea og/eller Gyldendal så fundet en form,<br />

der appellerer til at undervise i alle de 29 historiske<br />

kanonpunkter? Med de to meget forskellige<br />

bud på, hvordan sagen gribes an, er det vanske-<br />

ligt at lave en fælles vurdering. Og det vil heller<br />

ikke være fair over for forlagene. I stedet vil jeg<br />

opfordre mine kolleger landet over til at gøre sig<br />

ulejligheden at studere materialerne på materialernes<br />

præmisser og glemme alt om krav og<br />

påbud. Der ligger et stort arbejde bag, og begge<br />

har kvaliteter til at gøre historieundervisningen<br />

både spændende og vedkommende for eleverne.<br />

I sidste ende er det vel også lærerens ansvar og<br />

ikke forlagets?<br />

Illustration: Pernille Mühlbach<br />

06 / 2012 / 45

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!