Faglig supplering* på højskole - FFD.dk

Faglig Supplering på højskole
Kapitel 1
Baggrund for projektet ”Faglig Supplering på højskole”
Siden starten af 2007 har højskoleelever haft mulighed for at følge prøveforberedende og
kompetencegivende undervisning efter anden lov i op til 15 timer om ugen.
Det har åbnet for helt nye kombinationsforløb, ikke mindst når det handler om at kombinere
højskoleopholdet med gennemførelse af HF enkeltfag eller faglig supplering på GSK.
Der er en række fordele i forhold til at kombinere de to uddannelsesformer. Højskolen kan med sit
særlige vejlednings- og læringsrum medvirke til, at eleverne kvalificerer og afklarer valget af videre
uddannelse. Det giver også de unge særlige muligheder for at udvikle personlige og sociale samt
faglige studiekompetencer, som de kan bruge i deres videre forløb.
VUC og GSK tilbyder med deres udbyggede enkeltfags-struktur en vifte af muligheder for faglig
supplering, både hvad angår fag og niveau.
Strukturen på højskolen er derfor let at tilpasse med kravet om max 15 timers undervisning efter
anden lov samt med de enkelte elevers forskelligartede behov for faglig supplering.
Behovet for faglig supplering forventes at stige i de kommende år, og antallet af specifikke
adgangskrav blev øget markant fra sommeren 2008; både når det gælder lange og mellemlange
uddannelser.
De specifikke adgangskrav betyder, at en ansøger skal have et bestemt gymnasialt fag på et
bestemt niveau for at kunne søge om optagelse på en given uddannelse.
Ændringerne betyder, at en del unge forventes at skulle supplere deres adgangsgivende eksamen
et eller flere enkeltfag for at kunne søge ind på en videregående uddannelse.
De højskoler, der tilbyder faglig supplering, samarbejder i dag med lokale VUC'er og gymnasier.
Tilsvarende har højskolerne gennem de seneste år øget samarbejdet med Studievalg. Blandt andet
har højskolerne deltaget i de såkaldte studie- og erhvervstræf, hvor afgangselever kan få
information om videre uddannelse, ligesom der er blevet afholdt fælles regionale møder.
Højskolerne holder sig bl.a. på denne måde ajour med de aktuelle behov for faglig supplering.
Det er vigtigt at tage stilling til, om højskolerne i samarbejde med VUC, HF-centre, gymnasier m.fl.
vil udbygge og målrette tilbuddene yderligere som følge af de øgede suppleringskrav. Herunder
styrke såvel det regionale og nationale samarbejde med VUC, GS-Danmark og Studievalg omkring
udvikling og formidling af relevante suppleringstilbud.
Enkelte højskoler har gjort sig nogle erfaringer med faglig supplering – og i forlængelse af disse
erfaringer laves der et opfølgende projekt beskrevet i denne rapport med flg. formål:
5