rapport (.pdf)

Odense Filmværksted – Underground Filmmakers Odense
Gruppeproces
Projektforløbet har gennemgående været godt og lærerigt for hele gruppen. I gruppen har vi
været repræsenteret ved alle 4 læringsstile (Ole/teoretiker, Niels/pragmatiker,
Camilla/aktivist og Michael/reflektor), som har været medvirkende til at give forskellige tanker
og handlinger i de enkelte problemstillinger som er opstået undervejs.
Inden projektet begyndte lavede vi en gruppekontrakt, hvor vi bl.a. blev enige om at vi vil starte
og slutte projektdagene med et møde. Ved disse møder har vi benyttet en tjekliste, som har
givet os et løbende overblik over projektforløbet. Derudover har vi ved møderne haft mulighed
for at gennemgå de enkelte opgaver undervejs, og på den måde få en fælles holdning til
problemstillingerne.
Efter at vi havde modtaget projektopgaven, indledte vi projektet med at benytte de 6 tænkehatte
50 . På den måde fik vi gennemgået en masse tanker og idéer, så vi til sidst stod med en
fælles holdning til selve konceptet. Ved projektstart uddelte vi ansvarsområder, så vi på den
måde hver især havde det overordnede overblik over et specifikt projektområde. Michael blev
valgt til projektleder, som skulle styre de førnævnte møder og sørge for et overblik over
projektforløbet. Ole blev valgt som admin, som skulle have styr på selve rapporten og alle de
individuelle dokumenter der blev udarbejdet undervejs. Desuden uddelte vi mindre
ansvarsområder, omkring selve opgaven. Camilla og Ole skulle sørge for at der var styr på
marketing research og Niels og Michael tog sig af henholdsvis visuel identitet og
interaktiosnudvikling. Ved tidligere projektsamarbejder har vi erfaret, at vi har forskellige
kompetencer i et projektforløb, og på den baggrund blev de enkelte opgaver uddelt og løst.
Efter de enkelte opgaver, benyttede vi vores møder til at underrette hinanden om vores
individuelle arbejde. På den måde har vi sørget for, at der et grundlag for at der er en rød tråd
igennem vores rapport.
Det indledende arbejde med marketing research bød ikke på nævneværdige problemer, og det
samme var gældende for selve designdelen. Derimod må vi konstatere at vi havde sat os for
ambitiøse mål indenfor interaktionsudvikling. Vi har ganske enkelt ikke erfaring nok eller fagligt
niveau til, at udføre vores kreative idéer, indenfor webudvikling. Samtidig har det heller ikke
været muligt at få den ønskede hjælp fra lærerne, da disse har været nødsaget til at hjælpe
mange grupper i en relativ begrænset periode. Hele interaktionsdelen har på trods af dette
været en lærerig proces, da vi i fremtiden vil være meget mere bevidste omkring vores
individuelle evner indenfor netop dette område.
På trods af de ovennævnte problemer, har vi bevaret en god stemning og godt samarbejde i
gruppen. Vi har alle ydet vores bedste, og ingen har svigtet i pressede situationer.
50 http://en.wikipedia.org/wiki/Six_Thinking_Hats
2. Semester Gruppe 14: Michael Andersen, Niels H.-Andersen, Camilla Ehlers & Ole Svendsen
55